双浮小学三年发展规划

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1、太和县双浮小学三年发展规划（2013年9月—2016年8月）太和县双浮小学2013-9-16双浮小学三年发展规划（2013-2016年）一、指导思想：学校将以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神。实施“以学生为本，以生命为本”的办学理念，以“努力办百姓满意的学校”为基本宗旨；坚持以学生发展为中心，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的主动性，逐步丰富学校的办学特色，培养“合格+特长”的学生。二、现状分析1．学校概况双浮小学建立立于1948年，位于双浮集曹桥街1号。学校占地面积25亩，建筑面积3472平方米，现有16个教学班

2、，1055名学生，41名教职工。近年来，在各级领导的正确领导下，学校各级荣誉很多，教育教学质量位居全县前列。2．发展基础（1）在上级领导的关心下，学校现在拥有教学楼1栋、办公楼综合楼1栋，教师家属楼1栋、篮球场2个、操场约3000平方米，教学设备先进，配套校舍齐全，图书、仪器均达到国家标准。（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称24人，本科毕业22人，大专毕业17人，中专及高中毕业2人，（3）学校开展

3、了群体性教科研活动，增强了教师的课改意识，提高了教师的课改信心。（4）家长委员会的教育作用，为学校的可持续发展奠定了一定的基础。（5）双浮镇的建设及全县政治、经济、文化的飞速发展，为学校教育的新发展提供千载难逢的机遇。3．制约因素（1）相当一部分教师居住在县城，来回奔忙于学校与家庭之间，给学校管理带来困难。（2）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育理念与教学思想的落差使学校发展难以达成较高的目标。6（3）留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育无从谈起，给德育教育、行为规范教育带来了极大的不便。三、学校的一训三风：校训：以

4、我心灵之美，创建校园之美。校风：和谐文明、尊师爱生教风：言传身教、严谨治学、精益求精  学风：勤学多思、奋发向上四、发展目标：1、总体目标：学校未来三年的发展，将努力构建安全校园、和谐校园、书香校园、绿色校园、特色校园，以“以学生为本，以生命为本”为办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐进，发展特色。从学校的实际出发，最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，规范办学行为，加强教科研，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴。2、办学目标：通过三年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细

5、，现代化教学手段人人会用，推广本校教师李小宁的“小组合作交流作业”的辅导模式。力争2014年完成各项教学行为规范化，2015年争创市级示范小学、2016年形成自己的办学特色。3、管理目标：注重制度建设，坚持用制度管人。用制度引领人。做到制度无情人有情；体现校园和谐；各项制度的执行力求民主化，公开化，及时公布执行结果，作为教师评模选优、绩效考核的主要依据。4、育人目标：以课堂教学改革为重点，以学生发展为中心。指导学生学会学习，学会生活，学会健体，学会做人。狠抓养成教育、文明礼仪教育，注重学生特长发展，努力把学生培养成“合格+特长”的人才

6、。5、队伍目标：（1）党员总数由目前的32%提高到40%，党员干部首先是一名优秀的教师，是教职工的楷模、典范；努力发展新党员，充实学校支部支量。积极发挥党员的模范带头作用。6坚持把优秀教师发展成党员，把党员培养成优秀教师的做法。（2）学历目标：50岁以下教师100%达到大专文化，本科学历教师达到60%。（3）培训目标：三年中全体教职工100%参加课改培训，教师100%参加远程教育培训，教师50%参加国培计划骨干教师培训。（4）教研教改，积极探索实践我校李小宁的“小组合作交流作业”的辅导模式，争取每期有3-5名教师在镇、县级教学比赛中获

7、奖，三年内50%的教师有1-2教研论文在县级以上获奖。有3名以上教师评为镇、县学科带头人。经过努力，使学校的教育改革与科研取得阶段性成果。五、主要措施：1、学校管理（1）充分发展党支部的政治核心作用与教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。（2）全面实行校长负责制，实行校长领导下的分工负责制。分级落实，坚持依法治校和以德立校相结合的方针，建设“和谐文明、尊师爱生”的校风，形成双浮小学的办学特色。（3）加强制度建设，建立健全各项规章制度，工作中坚持公正、公平、公开执行制

8、度，最大限度做到多劳多得，优劳优酬。（4）加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。2、教师队伍建设（1）以十二字方针指导教师队伍建设“照镜子、