2014天津大学862金属材料科学基础真题

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1、金属材料科学基础862（初试）一、考试的总体要求该课程是材料学专业（金属材料方向）的一门重要专业基础课，要求考生全面、系统地掌握金属学的基本知识和基本理论；了解与金属材料性能密切相关的物质结构特征及与形成过程相关的材料行为规律；具备综合运用所学知识进行分析和解决实际问题的能力。二、考试的内容第1部分金属的晶体结构①空间点阵和晶胞；②②晶系和布拉菲点阵；③晶向指数和晶面指数；④典型金属的晶体结构：原子堆垛方式、点阵常数、配位数和致密度；间隙；⑤多晶型转变。第2部分晶体缺陷①点缺陷：点缺陷的类型、点缺陷的产生；②位错的基本概念：位错的基本类型、柏氏矢量、位错的运动、位错密度、位错的观察

2、。③位错的能量及交互作用：位错的应变能、位错的线张力、位错的应力场、位错的分解与合成；④晶体中的界面：晶界的结构与晶界能。第3部分相结构及相图①材料的相结构：固溶体、中间相；②二元相图及其类型：相图的基本知识、杠杆定律、二元系相图、相图与性能的关系；③复杂相图分析：分析方法、铁-碳合金相图；④相图热力学基础：吉布斯自由能与成分的关系、相平衡条件、吉布斯自由能曲线与相图；⑤三元系相图及其类型：三元相图的表示方法、相区接触法则、垂直截面及水平截面、三元匀晶相图、具有两相共晶反应的三元系相图、具有共晶型四相平衡反应的三元系相图。第4部分金属的凝固①晶体材料熔融凝固的基本规律：液态的结构、

3、凝固的热力学条件、过冷现象、结晶的一般过程；②晶核的形成：均匀形核、形核率、非均匀形核；③晶核的生长：液-固界面的微观结构、熔体中晶体的生长形态、晶体长大的线速度；④固溶体的凝固：固溶体的平衡凝固、稳态凝固、成分过冷；⑤共晶合金的凝固：共晶体的形成、共晶体的形态；⑥凝固组织及其控制：晶粒尺寸的控制、铸锭组织及其控制、铸锭的缺陷；第5部分材料中的原子扩散①扩散现象及扩散方程：扩散现象、菲克第一定律、菲克第二定律、扩散方程的应用、柯肯达尔效应；②扩散的微观机制：空位机制、间隙机制、自间隙机制、扩散系数、扩散激活能；③扩散驱动力；④反应扩散；⑤影响扩散的因素。第6部分金属的塑性变形①滑移

4、与孪晶变形：滑移机制、滑移面和滑移方向、孪晶变形；②单晶体的塑性变形：施密特定律、单滑移、多滑移、交滑移；③多晶体的塑性变形；④纯金属的变形强化：位错的交割、位错的反应、位错的增殖；⑤合金的变形与强化：单相合金的变形与强化、低碳钢的屈服和应变时效、第二相对合金变形的影响；⑥冷变形金属的组织与性能：冷变形金属的力学性能、冷变形金属的组织、形变织构、残余应力；第7部分回复与再结晶①冷变形金属的回复：回复阶段性能与组织的变化、回复动力学、回复机制；②冷变形金属的再结晶：再结晶的形核、再结晶动力学、影响再结晶的因素、再结晶后的晶粒长大；③金属的热变形对组织与性能的影响。三、试卷题型及比例1

5、．名词解释2．是非判断3．选择填空4．问答题5．计算题6.作图题第1、2、3种类型约占40％；第4、5、6种类型约占60％。四、考试形式及时间考试形式均为笔试。考试时间为三小时(满分150天津大学全国统考硕士生入学考试业务课程大纲（复试）适用专业代码：080502、080503、080501适用专业名称:材料学、材料加工工程、材料物理与化学课程编号：[此处键入课程编号]课程名称：固态相变一、考试的总体要求掌握金属材料中的相变基本理论，主要是钢中组织转变的基本规律。具有运用金属材料中相变基本规律，分析和研究热处理工艺问题的能力。初步掌握成分、组织与性能之间的关系，对金属材料具有一定的

6、分析研究能力。二、考试内容及比例第一章绪论及金属固态相变特征概述；金属固态的扩散和无扩散转变，弹性能对新旧相形成的影响；新相成核时的惯习面和位向关系、共格界面、半共格界面和非共格界面；界面能和晶界对新相形成的影响；过渡相的形成。第二章钢中奥氏体的形成平衡组织加热时的奥氏体形成，P-A转变的热力学条件、形成机理、等温形成动力学；连续加热时的奥氏体形成，亚（过）共析钢的奥氏体形成及特点。奥氏体晶粒长大及其控制，奥氏体晶粒度的概念，影响奥氏体长大的因素，加热时钢的过热现象。第三章珠光体转变珠光体的组织形态，片状、粒状珠光体的形成过程；珠光体转变动力学及其影响因素;亚（过）共析钢中的无共析

7、相的形成、形态及动力学，伪共析组织；片状珠光体和粒状珠光体的机械性能及其影响因素，铁素体加珠光体组织的机械性能，钢中魏氏体组织对钢的机械性能的影响；钢中的相间沉淀。第四章马氏体转变马氏体转变的定义，钢中马氏体的晶体结构，马氏体相变的基本特征；钢中马氏体的组织形态，板条马氏体和片状马氏体的形态、亚结构；马氏体转变的热力学条件；马氏体转变动力学，马氏体的性能；奥氏体的稳定化机理及其影响因素；马氏体的逆转变，热弹性马氏体和形状记忆效应。第五章贝氏体转变贝氏体转变的基本特征；