生态学及动物行为学测试题

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1、东北育才学校2008年生物竞赛辅导专题测试题生物竞赛测试题（生态学和动物行为学部分）一、单项选择题1．蒲公英、杨树、柳树等植物光补偿点比较高，它们属于（）。A．阴性植物B．中性植物C．阳性植物D．酸性植物2．在太阳光谱中，能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是（）。A．蓝、绿光B．紫外光C．红、橙光D．红外光3．生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）。A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D，谢尔福德定律4．北半球山地北坡植被的特点多是（）。A．喜光、耐湿B．喜热、耐旱C．喜湿、耐阴D．喜冷

2、、耐干5．下列表示种群相对密度的是（）。A．一亩地有20棵杨树B．10只/hm2黄鼠C．100个／hm2鼠洞D．50ml水中有100个草履虫6．Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（）。A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线7．种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（）。A．小于K/2B．等于KC．等于K／2D．大于K／28．生态型是（）。A．生物趋同进化的结果B．亲缘关系较远的植物长期生活在同一生境进化出相似适应特征C．生物趋异进化的结果D．生物适应生态环境的外部形态9．以下生态位重叠的论

3、述中不正确的是（）A．通常情况下生态位之间只发生部分重叠B．两个物种生态位重叠越多，竞争就越激烈C．如果两个生态位完全重叠将导致这两个竞争者同归于尽D．如果两个物种生态位完全重叠有可能使二者生态位分离10．森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（）。A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替11．符合群落发育盛期的特征是（）。A．建群种生长渐弱，更新能力下降B．群落内环境已变得不利原物种生存C．群落结构已定型D．种类数量不稳定12．生态系统的主要功能是（）。A．维持能量流动、物质循环和信息传递B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料D．通过光合作

4、用制造有机物质并释放氧13．下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是（）。A．热带雨林B．北方针叶林C．温带草原D．极地冻原14．一般来讲，暖和的地区生物种类比寒冷地区的生物种类（）。A．少B．一样C．多D．不确定15．光合作用效率与光强成正比，但是光强达到一定值后，光合作用效率不再增加，这个值称为（）。A．光照点B．光辐射点C．光饱和点D．光补偿点16．属于生理无效辐射的光质是（）。A．红光B．紫光C．绿光D．蓝紫光17．地中海果蝇的生物学零度是13．5d0C，发育所需要的有效积温是250d0C，则其在260C10东北育才学校徐廷辉东北育才学校2008年生物竞赛辅导专

5、题测试题条件下生长发育所需时间为（）。A．30dB．50dC．40dD．20d18．下列哪项是水生植物的特点（）。A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达19．关于群落分层现象的论述，错误的是（）。A、通常，群落最高层决定了群落内环境B、环境越优越，种类组成越丰富，群落分层越复杂C、导致植物群落地上分层的最主要原因湿度D、群落中与大气候相适应的是最高层20．在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（）。A、湿生植物B、水生植物C、中生植物D、旱生植物21．种群为逻辑斯蒂增长时，开始期的特点是（）。A、密度增长缓慢B、密度增长逐渐加快C、密度增长最快D

6、、密度增长逐渐变慢22．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动的角度看是属于（）。A、季节性消长B、不规则波动C、周期性波动D、种群的爆发23．与演替过程中的群落相比较，顶级群落的特征是（）。A、信息少B、稳定性高C、矿质营养循环开放D、食物网（链）简单24．群落交替区的特征是（）。A、比相邻群落环境更加严酷B、种类多性样高于相邻群落C、由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存D、在群落交替区各种密度均大于相邻群落25．消费者专一性强的生态系统是（）。A、热带雨林B、湖泊C、温带草原D、荒漠26．下列属于环境污染的问题是（）。A、森林破坏导致水土流失B、草原

7、破坏导致沙漠化C、大量抽取地下水，导致地面沉降D、大量使用化肥导致水体富营养化27．海洋生活的大多数生物体内的盐量与海水相比是（）。A、低渗的B、高渗的C、不确定D、等渗的28．在土壤有机质分解转化为土壤颗粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（）。A、植物B、原生动物C、节肢动物D、微生物29．两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系是（）。A、原始合作B、竞争C、中性作用D、偏利作用30．欧洲的穴兔于1859年由英国带到澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象属于（）。A、种群大发生B、生态