小学语文第七册高效课堂导学案

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1、小学语文第七册高效课堂导学案班级            课题   1观潮   课时2课时      使用时间    组别            姓名                 小组评价            教师评价       编制李秋燕    审核          导学过程（修改栏）                 第一课时学习目标：{C}1、                                                            

2、             我能认识本课的生字词。{C}2、                                                                         我能有感情地朗读课文。{C}3、                                                                     

3、    我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。学习重点：掌握重点词句，整体感知课文。      知识链接：　1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的景象终生难忘。预习任务：1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。自主、合作、

4、探究：1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？                                                                                                                                                                                                                                          

5、            2、比一比，谁能把课文读得最好听。3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。   4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？   闯关练习：1、我会给多音字组词蒙： mēng（　　　）薄：bō（　　　）号：háo（　　　）　　 méng（　　　）　　bāo（　　　）　　hào（　　　）　　  měng（　　　）　  bò（　　　）　　2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。——（        ）B、形容隐隐约约，不大清楚。——

6、（         ）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。——（　　   ）D、变成原来的样子。——（          ）3、我会填。今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪潮越来越近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习

7、收获：                                                                                                                                                                                                      知识延伸：收集积累有关钱塘潮的名诗句。  导学过程（修改栏）                         第二课时 学习

8、目标：1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。学习重点：理解文中有关“潮来时”的描写，感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。知识链接：每逢农历８月１８日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。这时的岸边，人山人海，万头躜动，人们焦急地等待那激动