如何快速绘制 cad 建筑 平面图

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1、工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院AutoCAD绘制建筑图纸的优势比较手工绘图，计算机绘图能够大幅度地提高作图速度和精确性，降低绘图劳动强度。特别是有多层平面的情况下，可以绘制其中一层，然后拷贝修改迅速得到其他层。使用AutoCAD得到的准确图样，也方便建模绘制3D图形。工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院需要解决的几个问题1、比例问题；2、线型确定；3、分层问题；4、作图顺序。工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院CAD绘图中往往直接采用1:1的比例来绘制图样，图纸比例由出图时候决定。解决方法：根据出图比例套用不同大小的图框。好处：同一个图形可以用在不同比例

2、的多个图纸中。如何确定作图比例关于比例工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院解决方法一：CAD绘图中全部直接采用细线绘制，利用不同的图层设置为不同的颜色，打印出图时候将不同的颜色设置为不同的宽度打印即可。解决方法二：使用PLINE指令直接定义各条线条的宽度，画出固定宽度的线，类似于手工绘图。缺点是当改变出图比例时候将会影响到出图线条的宽度，故并不常用。建筑图纸中用不同宽度的线条来表达不同的内容。如何确定图线线型（一）关于线条的宽度工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院解决方法一：利用不同的图层设置为不同的类型，例如center层设置线型为“DOTE”,绘制线条时候

3、以层为准，线型设为“BYLAYER”即随层。解决方法二：直接定义各条线条的类型，类似于手工绘图。缺点是难以成批修改，故极不常用。建筑图纸中也采用不同类型的线条来表达不同的内容。如何确定图线线型（二）关于线条的类型工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院解决方法：这是由于线条的内置比例与出图比例不协调造成，使用LTSCALE指令，改变线型的比例值，调整到显示正常为止。由于比例的不同，常常会遇到线型无法辨认的情况，所有的线型看起来都是细实线。如何确定图线线型（三）关于线条的显示工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院常用图层：DOTE轴线线型设置为DOTE颜色1（正红）W

4、ALL墙线线型CONTINUOUS颜色255（类似白色）COLUMN柱子线型CONTINUOUS颜色255（类似白色）WINDOW门窗线型CONTINUOUS颜色4（天青）STAIR楼梯线型CONTINUOUS颜色2（正黄）ROOF屋顶线型CONTINUOUS颜色4（天青）PUB_TEXT文字线型CONTINUOUS颜色7（正白）PUB_DIM尺寸线型CONTINUOUS颜色3（正绿）原则上图层的名字颜色线型内容等全部可以自由定义，建筑图纸中有一些固定通用的图层，为使图纸方便其他人员阅读修改以及与其他软件兼容使用，绘制时候应对这类图层定义予以尊重。建筑图纸中常

5、用图层通用图层工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院平面图样绘制顺序为：轴网-》墙柱-》开洞口-》插入门窗-》其他图线-》标注尺寸-》标注文字与手工绘图相仿，使用CAD绘制建筑图样的顺序为：平面图-》立面图-》剖面图-》大样图建筑图纸作图顺序作图顺序工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院点击“文件”->“新建”，弹出对话框CAD绘制建筑平面图这里保持空白打开新图工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院在没有特别需要的样板文件的情况下，直接不输入文件名，选择无样板打开。公制的意思是新打开的文件将以mm为单位，英制则是以英寸为单位。工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院使用

6、LAYER命令打开图层控制器。设置轴线层DOTE，并将其设为当前层。由于很多AutoCAD线型加载里没有DOTE选项，可以选择CENTER类线型替代。设置轴线层●注意当前图层为DOTE工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院1.先绘制一条比较长的红色轴线。一般先画水平线。2.反复使用OFFSET指令，绘制同方向的轴线。3.同样方法作出竖直方向的轴线。绘制轴线思考：为什么要画一条“较长”的线？工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院设置轴线层WALL，并将其设为当前层。颜色设置为255，不是白色，这是为了打印时候与其他图层区分以方便设置粗线。设置墙线层●注意当前图层为W

7、ALLHi，我是255，不是250！工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院A计划：使用多线绘制MLINE指令直接绘制双线优势：墙线一次成型，墙线作图速度快。缺点：墙的厚度设置和开洞编辑比较麻烦。墙线绘制A计划无论怎样注意，墙线相交部分都会出现需要剪接的情况，要用到多线编辑指令。工程制图与计算机绘图京东大学飞机学院4、多线绘制指令：mline(ml)菜单：绘图→多线S：确定线型的缩放比例，主要是对偏移量起作用ST：加载已定义的多线线型为当前线型J：设置基准方式，选择后会出现新提示输入对正类型[上(T)/无(Z)/下(B)]<当前>：T：从左到右绘制时候基线（0偏移

8、线）在上Z：基线在中间B：基线在下说明