压强和浮力 初中物理

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1、第十三章压强和浮力[课程标准要求]1．通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。2．通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。3．通过实验探究，初步了解物体的压强与流速的关系。[当堂反馈]1．如右图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(选填“相等”或“不相等”，下同)，压强______。与笔尖接触的手指感到_________(选填“疼”或“不疼”)，原因是

2、____________________．2．如图所示，是人们常用的一种工具——铁锨。铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了；脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。3．小羽同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(选填“增大”、“不变”或“变小”)。4．小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出A．B．C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上

3、刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因是：⑴⑵5．如右图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。(1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与因素有关。(2)若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面

4、等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与因素有关。6．自来水笔吸墨水时，把墨水弹簧片按几下,墨水就进入橡皮管内,这是因为在按压弹簧片时，排出了管内部分_______，使管内气压，管外墨水在________作用下，进入管内。7．把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图所示，你会看到鹌鹑蛋在的作用下从瓶口。8．在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会，这是由于吹气时两球之间的气流速度较，压强较的

5、缘故。9．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_______N，方向________。10．小明把一个金属块挂在弹簧测力计下面，称出其重为2N，接着他把该金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，发现溢出了50ml的水，则金属块受到的浮力是N，此时弹簧测力计的示数为N。11．如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮

6、力为_________N；如果直接将该物体投入水中，该物体将__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_____________有关.12．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有并且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。他们这样做的目的是。该装置用到的物理知识是。甲乙丙13．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同

7、时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作：图13-14(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C是否正确．14．如右图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中。静止时甲杯

8、中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。杯中水面升高得多。15．下列措施中，能够减小压强的是()A．把书包带做得宽些B．把软包装饮料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放16．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于()A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103PaD．500N，104Pa17．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的