八上《蓝蓝的威尼斯》

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1、蓝蓝的威尼斯备课人：张治明教学目标：一、学习作者移写”步换景的“动点描法。二、学习文章多用比喻的特点。教学过程一、导入新课毛泽东主席在他的《沁园春、雪》一文中写道，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，本单元编者带领我们游览了神奇秀丽的西双版纳，风光如画的阿里山，以及水清境幽的小石潭，积水空明的黄州承天寺，那一山一水，一潭一溪，莫不让我们赏心悦目，让我们把目光伸得更远一点，世界著名的水城威尼斯会是什么样子呢？板书课题：蓝蓝的威尼斯马信德二、阅读课文，整体感知、理清文章思路、1.给下列字注音并用词语造句：舷眺缀簇魅鳞次栉比2.找出表示行踪的词或句子3.理清文章思路第一部分（1—3），概括介绍威尼

2、斯的面貌和历史。第二部分（4—6），介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊三．精读第4段。第4段写威尼斯是一个水城，作者是怎样写的？试简要分析第1句是句，运用“不是……而是……”的对比并列句式，强调“开门见水。”第2句是采用法，突出威尼斯“独特的瑰丽的形象”。第3——9句是说明独特在何处，瑰丽在何处。第3句突出了大运河中的繁忙景象。第4、5句写。第6句是介绍，突出介绍威尼斯最美的桥——大理石建成的“李亚度桥”。第7—9句介绍，重点突出介绍“公朵拉”小游船。由此可见，威尼斯的独特之处在于它的交通工具，“瑰丽

3、”之处在于泛舟，大运河欣赏到的古典建筑艺术和两岸风光，表现了“水都之美”。四．体会文章移步换景的写法和优美的语言。1.移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌，这是游记常用的一种写法，希望同学们在以后的写作中学习运用这种方法。运用这种写法时，要注意两点：（1）要把立足点的变换交代清楚。（2）抓住景物特点进行描写，不能写成流水帐。2.优美的语言，表现在哪里？（1）、修辞方法。（2）、优美的修饰词。五．课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？六、小结本文

4、以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。诗词赏析1.下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是（）A、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。B、这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。C、颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的“神秀”，而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。D、全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象2.《望岳》这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？答：3.“会当凌绝顶，一览众山小”这是

5、化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。(2分)答：4.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的____________气势和神奇秀丽的景色。(2分)5.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（2分）答：6．下面是对《望岳》的理解分析，错误的一项是：（）。（2分）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。7.对《望岳

6、》赏析有误的一项是()(2分)A．诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D．全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。8．“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？（2分）答：9．请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。（2分）答：10．对《望岳》这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）A．诗的每一联都有“望”的意思，但

7、“望”的角度不同。B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。11.对《钱塘湖春行》这首诗分析理解不当的一项是（）A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“