小学家长学校教案

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1、小学家长学校教案《指导孩子学会有效学习提高学习成绩》教学目的要求:　　1.引导家长们明白什么是有效学习。　　2.帮助家长明确有效学习在学生中的作用。　　3.建议家长如何培养指导孩子学会有效学习，提高学习成绩。　　教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样指导孩子学会有效学习。　　教具准备:多媒体投影　　教学时间:一课时　　教学过程:一、导入1、首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长培训。关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计！•2、今天就“指导孩子学会有效

2、学习提高学习成绩”话题与各位家长交流以下三个问题。一、有效学习是孩子良好学习素质的集中体现。二、有效学习可激发孩子发展潜能，提升孩子生命价值。三、指导孩子有效学习并贯穿整个学习过程之中。二、交流一、有效学习是孩子良好学习素质的集中体现。（一）有效学习的本质。有效学习是指学生在学习过程中，根据知识的内在联系，按照科学的规律以最小的投入取得最大成效的一种学习。有效学习，就是帮助孩子，在正确的学习动机、旺盛的求知欲驱动下，改变旧有的错误思想，采取正确的学习策略，运用科学的学习方法，养成良好的学习习惯，以提高自己的学习成绩。有效学习具体表现为：1、自主性。2

3、、研究性。3、发展性。1、自主性。这是有效学习的重要前提，需要学习者有着主动学习的欲望和积极性，有着学习的乐趣，需要克服自身的惰性。（比如班上成绩优异的管凯同学说）　2、研究性。这是要求学习者在学习中的多种实践，如观察、实验、读书、听讲、解题等过程中，要勤于思考、勇于探索，善于从新的感受，新的认识中悟出、总结出经验教训，总结出学习规律，以提高学习成效。3、发展性。这是要求学习者在原有的知识、经验和成果的基础上，把研究所发现的东西、所得到的收获内化为自己的知识和技能。第6页共6页这里有一个有趣的故事：《曲别针的用途》，请诸位家长自由地读一读。述：这个故

4、事告诉我们，学习是无止境的、思维是无止境的、创造也是无止境的，我们要打破常规、开拓创新、综合运用知识，提高自己的技能。（二）有效学习的基本特征。1、学习的高速度。孩子能在很短的时间内完成指定的学习任务。2、学习方法、策略科学。孩子在学习过程中，根据具体的学习方法、学习要求、学习材料的特点以及自身特点等选择科学有效的方法，运用正确的学习策略，实现学习的目标。3、学习结果高质量。孩子在学习过程中，能够顺利而且正确地完成学习任务，取得优秀的成绩。这是有效学习的关键指标。4、学习有良好习惯。孩子在知识准备、课堂学习、复习练习、思维训练、时间安排、自控意志、钻

5、研能力等方面养成良好的学习习惯。5、学习有成就感。孩子在学习前、学习中和学习后，在心理上体验到一种愉快感、兴奋感、满足感和成就感，同时还在内心深处产生一种非常渴望进一步学习的愿望和要求。6、学习有创造性。孩子在学习过程中，在创造性地完成学习任务的同时，能不断地进行探索、钻研、发现，即在原有的知识、经验和成果的基础上，内化为自己的知识和技能，形成自己的科学文化素质。二、、有效学习可激发孩子发展潜能，提升孩子生命价值。1、有效学习能够帮助孩子发现潜能。首先，家长需要帮助孩子正确评价自己，掌握科学的学习策略，推翻“智商决定成绩”的定论，提高孩子学习的信心和

6、兴趣。有效学习是通过学习方法的变革，使孩子在学习的实践中，如观察、实验、读书、听讲、解题等过程中，发现自己的长处，发掘自己的潜力，调整自己的思维方法、学习方法、解题方法认识和克服自己的过失，使孩子善于从新的感受、新的认识中悟出和总结出经验和教训，这对学习来说是归纳出学习规律，对自己来说是挖掘潜能，两者结合才能提高学习成效。小万以前在解答复杂应用题时，总是习惯使用画图法、寻求问题法等几种方法，所以遇到问题时就束手无策。后来经过老师的辅导，他改变了数学上的思维模式，灵活机动，综合运用，才知道应用题运来可以这样去解答，茅塞顿开，觉得自己聪明起来了，以前许多

7、困难迎刃而解。2、有效学习能够帮助孩子创新思维。有效学习可以帮助孩子改变原来不适应的思维方式，培养锻炼其发散思维，逆向思维、创造思维的习惯，来活跃自己的头脑，可以使孩子重新看待问题、分析问题充分发挥思维能力，也就是充分用脑。达到熟能生巧的效果，把被动、机械性的学习变成自主性的、研究性的学习。3、有效学习能够帮助孩子体验学习快乐。我们总是希望孩子把来自家长、老师压力下的“要我学”、“逼我学”第6页共6页变成主动、积极地去学这当然是不容易的。需要家长做好许多思想工作，调动孩子学习积极性引导孩子不要把学习活动当成什么厌烦事苦差事，这也需要孩子有正确的学习动

8、机和旺盛的求知欲。有效学习则通过提高孩子的成绩，让孩子体验学习快乐，慢慢地由要我学变成愿意学、乐意学，激发其