新型玻璃学情分析

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1、学情分析：    引导学生了解说明文的表达方法。学习作者准确地用词，形象地表达。让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，激发学生学习的自觉性和主动性。学习目标 1、我会读5个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。 4、领悟说明方法，并学习运用。 教学重难点:了解各种新型玻璃的特点和用途。教学资源：不同种类的新型玻璃介绍。教学时间：2课时 教学过程第一课时 自主学习：一、我会认真读课文，遇到不认识的字用红笔画出来。二  我能正确读写出下列词语。（一定要多读几遍）新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、

2、集中、对付 三   我知道课文介绍了哪几种新型玻璃1、学生自由读课文，用笔勾画。玻璃的名称用“……”，特点用“———”，作用用“～～～”。2、小组内讨论作者在介绍新型玻璃的时候用了什么说明方法。3、填写表格 种类特点作用说明方法 １　　　 ２　　　 ３　　　 ４　　　 ５　　　    四、我来介绍一下自己设计的新型玻璃人们利用现代科技，发明了许多新型玻璃，造福于人类，我一定努力学习科技知识，将来发明(      )玻璃，它的特点是(         )，它可为人们(        )。我还想发明本领更大的(         )玻璃，它的绝活是(         )。　　           

3、           第11课《新型玻璃》问题导读一一一 评价单                     小组                        姓名       学习目标：      1、我会读5个生字，会写8个生字。      2、正确、流利、有感情地朗读课文      3、理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。　　      4、领悟说明方法，并学习运用教学重难点:了解各种新型玻璃的特点和用途。1、看拼音，写词语。dào 　qiè     　xiányí    　zào  yīn     fèishuǐ   ānránwú yang（  　   ）　（   

4、      ） （         ） （        ） （           ）2、组词。粘（     ）夹（     ）矮（     ）嫌（     ）躁（     ）沾（     ）峡（     ）短（     ）谦（     ）噪（     ）nián(      )       jǐn(      )      diào(      )      jiā (    )粘      　   尽              调                 夹zhān(　　 )      　jìn(     )       tiáo(      )       jiá(    )

5、３、我能用词造句。安然无恙                                                     藕断丝连4、我还会结合工具书根据意思写词语。（1）、快而短促                  （        ）（2）、连一点影子也看不见          （        ）（3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害  （         ）5、填写表格种类特点作用说明方法１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　          第二课时 自主、合作、探究1、通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）读一读课文，看着表格，

6、用连贯的话说一说每一种玻璃的特点和作用。 2、召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自己想象设计的 ，也可介绍课外收集的资料。各小组进行展写，展讲。  课代表做评委打分。 3、评选优秀推销员。                             第11课《新型玻璃》问题生成一一一 评价单          学习目标：      1、我会读5个生字，会写8个生字。      2、正确、流利、有感情地朗读课文      3、理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。　　      4、领悟说明方法，并学习运用。  教学重难点:了解各种新型玻璃的特点和用途。

7、 1、连线　　　　夹丝网防盗玻璃　              　     消除噪音　　　　夹丝玻璃　　　　　                   阻挡强光　　　　变色玻璃　　　　　                   自动窗帘　　　　吃音玻璃　　　　　                   自动报警　　　　吸热玻璃　　　　                   　藕断丝连2、我知道这些句子使用的说明方法。a、噪音