古典诗词创作的“奇思”及其艺术表现

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1、古典诗词创作的“奇思”及其艺术表现 演讲者简介：   葛晓音，女，1946年8月23日生于上海，1968年毕业于北京大学中文系。此后在新疆昌吉州中学任教、在河北省兴隆县文化馆工作。1978年在北京大学中文系进修、读硕士研究生。1982年至今，先后在北京大学中文系、澳门大学文学院、日本东京大学文学部、日本东京大学大学院（即研究生院）人文社会学系（兼东京大学文学部）进行教学工作。现任北京大学中文系教授。1991年1月被国家教委授予做出突出贡献的中国硕士学位获得者称号，1996年7月被北京市人民政府任命为北京市第一届学位委员会委员。　　　古典诗词创作的“奇

2、思”及其艺术表现 演讲者简介：   葛晓音，女，1946年8月23日生于上海，1968年毕业于北京大学中文系。此后在新疆昌吉州中学任教、在河北省兴隆县文化馆工作。1978年在北京大学中文系进修、读硕士研究生。1982年至今，先后在北京大学中文系、澳门大学文学院、日本东京大学文学部、日本东京大学大学院（即研究生院）人文社会学系（兼东京大学文学部）进行教学工作。现任北京大学中文系教授。1991年1月被国家教委授予做出突出贡献的中国硕士学位获得者称号，1996年7月被北京市人民政府任命为北京市第一届学位委员会委员。　　　古典诗词创作的“奇思”及其艺术表现 

3、演讲者简介：   葛晓音，女，1946年8月23日生于上海，1968年毕业于北京大学中文系。此后在新疆昌吉州中学任教、在河北省兴隆县文化馆工作。1978年在北京大学中文系进修、读硕士研究生。1982年至今，先后在北京大学中文系、澳门大学文学院、日本东京大学文学部、日本东京大学大学院（即研究生院）人文社会学系（兼东京大学文学部）进行教学工作。现任北京大学中文系教授。1991年1月被国家教委授予做出突出贡献的中国硕士学位获得者称号，1996年7月被北京市人民政府任命为北京市第一届学位委员会委员。　　　古典诗词创作的“奇思”及其艺术表现 演讲者简介：   

4、葛晓音，女，1946年8月23日生于上海，1968年毕业于北京大学中文系。此后在新疆昌吉州中学任教、在河北省兴隆县文化馆工作。1978年在北京大学中文系进修、读硕士研究生。1982年至今，先后在北京大学中文系、澳门大学文学院、日本东京大学文学部、日本东京大学大学院（即研究生院）人文社会学系（兼东京大学文学部）进行教学工作。现任北京大学中文系教授。1991年1月被国家教委授予做出突出贡献的中国硕士学位获得者称号，1996年7月被北京市人民政府任命为北京市第一届学位委员会委员。　　　中国古典诗词经过两千多年的发展，积累了丰富的艺术经验。自宋代以来，文人们

5、就开始不断地总结中国诗歌的艺术特色，逐渐建立起一套自成系统的鉴赏理论。其中许多名词术语至今仍为人们引用。像比兴、意境、风骨、格调、炼字、声韵等都是大家所习用的，而且渐渐形成了欣赏古典诗词的思维定势。其实如果跳出古人的理论范畴，研究古典诗词的艺术还有不少领域可以开掘。比如钱钟书先生从西方心理学和欧洲文学中领会了“通感”的道理，拈出中国诗文中的一种表现手法，确实是古代批评家和修辞学家都没有发现的。当然发现一种手法，而且要为它确定一个准确的名称并不容易。但我们还是可以用今人的眼光发掘一些前人注意不多的表现艺术。比如古代批评家经常称赞某些作品“思奇极矣”，说

6、某些作家“好奇”。但究竟怎样奇法？没有明确的解释。奇思即奇特的艺术构思。包括全篇新奇的构思和视角，或某些诗句描写事物的奇特手法。这种奇思与想像力有关。以前我们说诗人的想像奇特，一般都举屈原、李白、李贺等诗人，所关注的也主要是他们融会神话传说、运用夸张等艺术手法。但是同为想像奇特，却有很多种不同的表现。屈原、李白是大家所熟悉的。他们的想像力极其丰富，但不追求刻意的表现。我今天不讲这两位大家熟悉的诗人。我要讲的四方面的内容，除了第一类人们不太注意的“奇思”以外，其余三类都是刻意追求惊人表现的。我想通过这些讲解，把林庚先生、陈贻焮先生和我个人研究某些诗词艺

7、术的体会作一个综合，来解释明清诗话里未能说明的一种创作现象：　　一、化抽象的理念为虚拟的情境　　就是将自己在社会人事中的感受，以及人生信条等比较抽象的理念，通过一种虚拟的具体场景或境界表现出来。这种构思方式从比兴发展而来，但与比兴有所不同。如阮籍《咏怀》“独坐空堂上”：　　独坐空堂上，谁可与亲者？　　出门临永路，不见行车马。　　登高望九州，悠悠分旷野。　　孤鸟西北飞，离兽东南下。　　日暮思亲友，晤言用自写。　　阮籍生活在魏末晋初的乱世，在司马氏的高压政治下，当时不合作的名士很少能保全自己的性命。阮籍的82首咏怀诗的一个重要主题，就是抒写自己在这个时代

8、找不到人生出路的苦闷。这是其中的一首。这首诗虚拟了一个除自己以外别无一人的空廓世界。诗意共分三层：第一层写自