《苹果与粉笔灰》读书摘记

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1、因时施教   "一个人的经验不是指他亲历过什么，而是指他应对情势时的方法与态度。"----奥尔德斯·赫青黎    佛罗里达的早晨，万里无云。穹宇之下，数百双眼睛在朝同一个方向仰望。老师们集拢在一起，和他们的学生一起等待着太空飞行表演的开始。将课堂移到户外总是美妙无比，它可以为课堂增加一些森罗万象的生活真味。  终于，挥动着的手开始指向东方的天空。人群顿时欢呼雀跃，热闹非凡。对老师和学生来说，这一天都是一个令人自豪的日子。   "冲，克里斯塔，冲啊!"人们一片欢呼。   直入云天的太空梭很快就将消隐在大气层里。陡然间，爆炸发生了，太空梭的残骸裹着巨大的烟云飞快下坠。地面上的欢呼声立即变成了

2、惊叫声和质疑声。老师们竭力保持镇定，集合学生把他们引回教室，如同母鸡护着受惊的雏鸡一般。毫无疑问，孩子们有一大堆的问题。答案无从找到。尽管危机处理小组拜访了参加这次活动的每一个学校，孩子们还是一如既往地从他们信任的老师那里寻求安定和安慰。老师们变成了母亲、姐姐、朋友和顾问。   他们重新建立了正常的秩序，使学校的一切步入正轨。他们为孩子们祝福。   世界充斥着战争、丑闻、抑或悲剧，象牙塔也无法割裂与现世的联系。偶尔，人世的不幸会给你的课堂覆上阴影，但是，如若应对得漂亮，即使是灾难也会带给人最宝贵的教训。                                ----因时施教，环境

3、会帮你上好课  《苹果与粉笔灰》摘录      “皱眉要动用七十二组肌肉，但微笑仅需要十三组”------佚名                        所见即所得       有时，当教师的，身上的担子会很重。       一天当中，你可能要批改堆积如山的作业，要给紧张的学生家长做思想工作，要与同事们一起预备下一年的教案，还有……哦！对了，你还要上课！      所以这些事情的压力会让你很难再能日复一日地始终以饱满的热情面对学生们满眼的困惑与迷惘。   你的脸色述说了你的心情。如果上课时你的眼神流露出沮丧或者漠然，你便无法在施教的同时传递给学生爱的讯息。又假设那天你偏偏对上课要教的

4、内容不是很感兴趣，那情况又如何？   科学家们已经发现，即使是勉强的笑也会有益处，不管是对心理还是对身体。你可能会想，假装是虚伪的，但在勉强着笑的同时，有些情况下你确实是笑了。一个简单的笑可以改变你的态度，给你的教学补充能量。       不要忘记“所见即所得”，也就是说：你看到的东西就已算是你的收获了。你的学生今天从你那儿收获到了什么？       下一次你感到紧张、疲倦或者有压力的时候，便纵情绽放笑容吧。 《苹果与粉笔灰》读书摘记桑德拉花了一整个周末的时间，把她的教室布置了一又一遍。      她以格言警句装饰墙壁，并精心摆放桌椅，以利于学生们感受授课者最令人震撼的心灵感召力。   

5、   忙碌完后，桑德拉坐在小板凳上环视着室内的陈设。      它无可挑剔。它必须无可挑剔。它是她的第一间教室。      她沉浸于未来一天的想象里，思绪轻快地飞扬。二十五个六年级学生将坐在这里，从此，她教案中的花名册将摆脱沉寂而投入使用。学生们，正是桑得拉的这些学生们，将目光专注地看着她走向讲台，然后，在别有深意的宁静中，桑德拉将在黑板上细致地写下自己的名字。她知道，这几个字母，对孩子们而言，将是个难题。她希望这个破费猜想的拼写能够活跃气氛，打破彼此间的沉默和生疏感。      这将是桑德拉毕生难忘的时刻——从她还是一个小女孩时就苦苦守侯的夙愿。      桑德拉徘徊的视线重新回到那些

6、空空的新桌椅上，希望如春水一样涨满了心房。她祈祝，于她，也于她的学生，今年是个好年头，今年将会满兜着无数个值得记取的重要时刻。      你呢？你的心愿和期望又是什么？      （在你对自己选择教师职业产生困惑的日子里，请合上眼，重温那些激荡你心的时刻吧）《苹果与粉笔灰》读后感这是美国著名的教育顾问和作家维基•卡露娜的代表作，作者通过书中的一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题，例如如何发掘学生的潜力，如何对待调皮学生，如何处理书本知识与人生道理之间的关系，如何处理与学生、同事、上司和学生家长之间的关系等，并就如何处理这些问题

7、提供了真诚而有效的建议，从而从积极健康的心态和科学有效的方法入手，倡导了一种真正卓有成效的教育理念。虽然国界不同，但是这些教育理念我觉得应该是相通的，是不分国界的。当我拿起这本书时就被它的书名深深地吸引了-------<<苹果与粉笔灰>>多么有趣而美妙的书名，仿佛使人看到了教师辛勤耕耘，取得了累累硕果而兴奋不已的动人情景。书中一个个动人的小故事都是那样的熟悉,启人深思。他让我深深地了解到------教育不仅是科学，而是艺术。教师的一