第4章 基因的表达

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1、高考密码生物·单元检测提升单元检测提升一、选择题(每小题4分，共60分)1．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%，上清液带有放射性的原因可能是(　　)A．噬箘体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中解析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%

2、，沉淀物的放射性占85%,32P标记的是噬菌体的DNA，经培养、搅拌、离心、被标记的DNA应该随着大肠杆菌到沉淀中，所以沉淀的放射性比较大，但是上清液也有放射性，那么有可能噬箘体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体。答案：A2．下列关于遗传物质的说法正确的是(　　)A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同解析：如果是杂合子，隐性基因不表达；遗传物质的基

3、本组成单位是脱氧核苷酸或者核糖核苷酸；原核生物的遗传物质以及细胞质基因都不遵循分离定律。一个精原细胞生成4个精子，如果不考虑交叉互换，会有两种类型，考虑交叉互换，会有四种类型，所以，遗体物质可能互不相同。答案：D3．在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A

4、．1/4和1B．3/4和0C．1/4和0D．3/4和1解析：噬菌体侵染细菌时进入细菌体内的只有噬菌体的DNA，被标记的蛋白质外壳留在外面，新的噬菌体的蛋白质是以细菌的氨基酸为原料重新合成的，因此所有子代的外壳都含有32S而不含35S。假如一个含有32P的噬菌体在细菌体内利用31P复制了三次，由于DNA是半保留复制，在产生的8个噬菌体中，只有2个含有32P，占所有噬菌体的1/4。答案：C4．(2012·安徽合肥)5BrU(5溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A

5、、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至高考密码生物·单元检测提升少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换(　　)A．2次B．3次C．4次D．5次A→A→5BrU→C，所以选B项。答案：B5．(密码改编)有人将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图甲所示的结果。乙图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。下列对甲图和乙图的分析，错误的是(　　)A．甲图说明，原核细胞的DNA复制从起点开始双向

6、进行B．乙图说明，真核细胞的DNA复制从多个位点同时开始C．甲、乙两图中DNA分子复制都是边解旋边双向复制的D．乙图所示真核生物的这种复制方式提高了复制速率解析：从甲图中不难看出DNA复制的双向性。从乙图中不难看出真核细胞DNA分子复制的特点：(1)多起点复制；(2)边解旋边复制；(3)双向复制。这些特点有利于提高复制效率。复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶等的参与。B项的错误在于“同时开始”，从图中三个位点已经完成的复制长度看，三者并不是同时开始的。答案：B6．(2012·湖南长沙)在一个双链DNA分子中

7、，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是(　　)①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m　②碱基之间的氢键数为(3m/2)－n　③一条链中A＋T的数量为n　④G的数量为m－nA．①②③④B．②③④C．③④D．①②③解析：腺嘌呤碱基数为n，则G的数量为(m/2)－n，DNA分子中氢键数＝n×2＋[(m/2)－n]×3＝(3m/2)－n；一条链中A＋T的数量等于整个DNA分子中A的碱基数。答案：D7．(2012·安徽巢湖)具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成第n次复制需要多

8、少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸(　　)A．2n·[(A/2)－m]B．(2n－1)·(A－m)C．(2n－1)·[(A/2)－m]D．2n－1·(A－m)解析：根据题意，该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是(A－m)，则第n次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数与前(n－1)次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸总数相高考密码生物·单元检测提升等，则为2n－1(A－m)，选D项。答案：D8．(2012·山东德州)如图表示tR