议论文 尝试 素材

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1、列宁曾说过:“要学会游泳,就必须下水。”道理浅而易见,想游泳,就必须尝试去游,否则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。  每一次成功的开端都是一种尝试,若不是开始时尝试着去做某件事,最后也不会成功,尝试的过程是痛苦的,大部分的尝试都是会令人想放弃,自责,甚至怀疑自己的能力,但只要你还愿意尝试,或许前面那扇成功的门是虚掩的。  每一次选择的方向也是一种尝试,因为可以选择,人们总爱徘徊在路口,等到容颜不再,白发苍苍的时候来后悔。其实,无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它是落英缤纷,或许它是荒芜人烟,但只要你肯再尝试,再另找路口或许下一站就柳暗花

2、明了。  每一次坚持也是一种尝试。遇到挫折坚持下去,尝试用新的方法解决,尝试着从那些荆棘上跨过,即使会伤痕累累,但你尝试过了,以后回忆起来就会觉得是甜的。或许还是最令人寻味的感觉。  每一次挑战也是一种尝试。中国有句谚语:要输得起自己,才能赢得起别人。许多人害怕失败遭人嘲笑,看不起自己,总在原地踏步,不敢尝试新事物,只愿过禄禄无为的人生,从一次一次尝试中达到峰顶,即使你丛冢摔到了,但你起码输得起,嬴了那些只评论别人,不敢挑战的旁观者。  每一次探索也是一种尝试,没有袁隆平对水稻的深入研究,探索,就没有杂交水稻的诞生。因为袁隆平愿意去尝试,所以他得到了别人的爱戴。大

3、自然的秘密都是从探索中得到答案的,但许多认为那是不可能的事,连尝试都不愿意。其实,只要你敢于去尝试,或许下一个袁隆平就是你。  尝试是成功,是选择,是坚持,是挑战,是探索……人生是由许多种尝试组成的。没有尝试的人生最灰暗,最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味,朋友,千万别错过每一滴的甜酸苦辣。  勇敢去尝试,人生才更充实。2008年的诺贝奖,中国又一次成为“白卷先生”。数十年对教育、科研投入了巨大的人力和资金,却一直无法改变吃鸭蛋的命运。中国人,世界上聪明勤劳的中国人,何时才能为自已的祖国拿到诺贝尔奖?或许人们可以找到一千个理由、一万个解释,但长期以来应试教育体

4、制给人才培养造成的灾难是无法推卸的。中国为啥得不到诺贝尔奖?我们和世界的差距在哪里?从每一年的诺贝尔奖获得者身上,我们不但能看见可贵的创造性思维方法,更体现出持之以恒的实验精神。创造性思维不是天生的,它主要来源于人类童年的游戏中,来源于从小养成的创造性思维习惯,就如野生动物是在幼年的玩耍中学会捕食,人工饲养的老虎虽然经过野化训练,但放归大自然后仍显得十分的笨拙。严谨的实验方法,则需要培养于学生时代的实验活动中。但是从我国现实看,从“胎教”到“0~3岁赢在起跑线上”,从“神童”到“高考状元”的竟争,死读书读死书的应试教育剥夺了孩子们的童年,剥弱了学生们的创造性思维和

5、动手做实验的能力,更抹杀了成千上万中国的“姆潘巴”。坦桑尼亚初中学生姆潘巴通过做冰淇淋这样一件小事,发现了整个世界在水的结冰问题上存在误区,引起世界物理界的重视。同样是姆潘巴问题,在国内这几年却出现了一片否定之声。分析其原因可以发现,除了《走进科学》等极少数人员曾经做过带有明显缺陷的冷冻实验之外,大多数人根本就没有做过相应的实验。针对这种不正常的现象我们不仅要问:为什么不亲自做一做这个实验?为什么不到大自然中,去看一看在自然条件下热水与冷水结冰先后的真实情况?假若中国的学生在课堂上提出类似的“可笑”问题他的遭遇会怎么样?姆潘巴问题在国内的遭遇只是一种表面现象,其实

6、质是长期应试教育环境中培养出来的人们已经成为科研、教育领域的主导力量。创造性思维方法的贫乏,实验热情和实验动手能力的缺失,是中国无法获得诺贝尔奖的根本原因。中国人不缺智慧、更不缺相关的理论知识,缺的是先进的教学方法与科学的教育体制。如果能还孩子们以梦幻般的童年,如果每一位老师都会引导学生们去尝试类似姆潘巴现象的实验活动,如果每一所小学、每一所中学都组织学生走出课堂参加社会实践,丰富学生们创造性思维的方法,如果北大、清华重视考生的综合能力而不再愚蠢地争夺高考状元,那么诺贝尔奖对于中国来说一定不遥远了。小草如果不曾尝试穿破坚硬的泥土,怎么会遍迹天涯?花儿如果不曾尝试绽

7、放在高高的枝头,哪能满园飘香?  ——题记  我是一个胖女孩,当我看到那些苗条的身影从身旁经过,心里总是又羡慕又嫉妒。  最烦恼的是上体育课。一到体育课,同学们都是欢呼雀跃,只有我一个人在暗暗发愁。唉!要是跑步怎么办?我这么胖,肯定跑不快,到时候又要出丑了。耳边传来老师响亮的声音:“同学们,我们先练习广播体操,然后自由锻炼。”我如释重负地松了一口气,心终于平静了。练完操后,我孤零零地坐在树荫下看同学们打球、跑步、跳绳……他们愉快地做自己喜欢的运动。偶尔会有同学问我为什么不锻炼,我总是笑着回答:我不喜欢运动。可是笑里的烦忧又有谁能明白?  生活不会总让你逃避困难。有

8、一次,体育

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