更新观念心得体会

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1、更新观念、在学习中求发展——记考察灯塔镇小学学校管理学习心得体会康禾镇中心小学曾道源2007年10月30日，虽已深秋，天气还比较炎热。在镇朱映真书记、程韵强副镇长的组织带领下，我们康禾镇中小学校长一行10余人来到灯塔镇莲塘小学、中心小学、灯塔镇一小考察学习。通过学习和交流，我感到收获颇丰，感触较多，现总结如下：一、三所学校给我的启示（1）学校有一个有品格，有思路，有力度的校长及校级班子。无论是，灯塔镇中心小学、镇一小，还是莲塘小学，他们的校长都有一套自己的办学理念，办学目标明确，办学思路清晰，并向全体教师进行

2、灌输，用他们自己的魅力和精干的校级班子来饯行办学理念，用人文的制度等各种方式细化这些办学理念，办学理念不再停留在口头上，而是见于办学的各个方面。学校都能围绕办学目标，从课程设置、教师培训、教学改革到多元活动，多方面，全方位探索育人的途径。（2）在教学改革和学校管理中没有最好，只有更好4他们三所学校对于教学改革和学校管理不唯模式，不满足现状，不断探索。在探索中不断改革，在改革中不断完善。他们的人性化管理，突破了管理纯制度化的模式，向教师主动性上发展。集体备课也经历了由单打独斗到分工协作，到学校奖励备课组的做法。

3、建立学科教研组捆绑式评价机制和教师教学跟踪机制：让每一个学科组真正成为团结战斗的集体，让每一位教师始终保持教学质量意识。灯塔镇中心小学的三长经验：备课组长，教研组长，年级组长的设立，也是在摸索中不断完善，并达到比较高的层次，给我们很大的启发。（3）学校管理精细“学校管理精细，办学目标才能较好的实现”，这是我考察完三所学校后的最大的感受。通过观察他们的接待工作，察看校园，阅读资料，我发现他们的每一项工作都非常细致，处处体现“以人为本，以学生为本”。如灯塔镇中心小学的学生自编环保小报和卫生角设计，以及操场设计、校

4、园绿化设计。在查看校园的过程中，我发现他们三所学校均创设以学生为主的校园文化氛围：让学生成为校园的主人，让学生的名言和作品成为学校的激励学生学习、转变学习行为的准则。我可以用下面一些关键词来概括他们。1、管理：“质量意识”“精益求精”“务实求真”2、教师：“热情、虚心”“敬业、奋进”“爱心、责任”3、学生：“守纪有礼”“多元学习”“勇于创新”4、校园文化：“关爱文化”“以生为本”“全人发展”4二、学习三所学校的具体措施1、把灯塔镇三所学校的成功的经验与我校的实际相结合：灯塔镇有较先进的教学条件，学生知识面较广

5、，家长素质较高，政府投入较大，但我校的教学条件较差，学校教学环境氛围不够，师资力量较薄弱，所以照搬照抄三所学校的经验和做法是不行的。2、要高度重视学校管理和课堂教学改革。要真正摸索出切合学校实际的办学理念，并从制度上，构建校园大文化氛围上全方位地进行探索和落实。同时还要争取上级教育行政部门和政府的理解、支持。要坚持走“细化管理，打造队伍，提高质量，树立形象”之路，在工作中仍需要在各个层次，各个方面围绕这样的理念来细化管理，提出要求。3、想到了对领导班子的要求：（1）有思想，有激情，脚踏实地。（2）加强自主工作

6、能力。（3）注重骨干教师的培养，给他们权力，给他们空间，给他们环境，也给他们压力。4、营造学校文化氛围，创建出自然、人文、和谐的育人环境校园文化是一种持续的教育力量，来自学校成员的智慧、经验、精神与作风，反过来有影响、激励于学校员工。他们三所学校一进去就能吸引我们，现在回想起来也如一坛醇香绵甜，回味久长的老酒。进入其三所校园后4能感受其内涵之深，育人氛围之浓厚，在很大程度上得益于校园文化建设的成功。我们也要培养教师以学校为荣，以教学为乐，校园内充满着和谐、奋进的氛围，教师敬业、奉献的精神和追求卓越的进取心推动

7、着学校不断发展。从学校走廊上书画都能看到学生的手迹，学校的每一个角落洋溢着书卷气息和儒家氛围，朝着让“每块墙壁都会说话”，“每棵花草都能育人”的目标努力。5、在开展校本培训，集体备课和教研组建设上必须有所作为。建立每学期一次的质量分析会，每个老师每学期一次的校级公开课，教导处的推门听课。进一步摸索好的行之有效的集体备课模式，尝试开展教师论坛活动，观看优秀教师讲座光盘。通过多种方式提高教师的教育教学管理能力。考察学习结束了，在学习过程中我深深地感受到：要做一名出色的学校管理者必须要付出艰辛的劳动，而要办好一所学

8、校更是要有百折不挠的精神。非常感谢镇镇府组织这样的活动，希望以后还能有更多的机会去参观考察，为我校的明天能更上一个台阶而努力！2007年10月30日4