仁爱版八年级上unit 4topic 3 section a说课稿

《仁爱版八年级上unit 4topic 3 section a说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、仁爱版八年级上Unit4Topic3SectionA说课稿一、说教材（一）教材分析SectionA的主要教学活动为1a和2。本节课主要是通过Maria和Kangkang的对话，来谈论因特网带给人们的便利，并简单地介绍了因特网的知识，通过对话引出了本节课的语法重点“Subject+Vt.+Object+Objectcomplement”结构，这也是本话题的重点。本课2部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结构。语法练习比较枯燥，老师可以通过设计对话练习、抢答、竞赛等方式，吸引学生的注意力。学生通过模仿、操练逐

2、步达到应用的水平。（二）教学目标Knowledgeaims：1.能够根据音标正确拼读cheap,online,information,headmaster等。2.能正确地拼写本课生词，明白形容词、名词、动词不定式等可以用作宾语补足语。3.了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中。4.能运用本课所学语言知识，谈论因特网带给我们的便利。Skillaims：1.能听懂有关谈论因特网的作用及简单的背景知识的对话。2.能运用本课所学知识正确地谈论因特网带给我们的便利。3.能正确

3、朗读课本的文本材料，读懂介绍人们在生活中如何利用因特网带给自己便利的文章。4.能用书面形式介绍自己及他人如何利用因特网带给生活便利的文章。Emotionalaims：培养学生通过各种不同的方式学习英语，正确地使用因特网。（三）教学重难点Keypoints：1.学习“Subject+Vt.+Object+Objectcomplement”结构在句子当中的使用。2.了解有关因特网带给人们便捷的知识。3.复习形容词的比较级和最高级。Difficultpoints：学习“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构在句

4、子当中的使用。（四）教学步骤Step1IntroductionTeachershowsthefollowingquestionsonthescreen:(1)HowmanystudentslikestudyingontheInternet?(2)HowmanystudentslikeshoppingontheInternet?(3)HowmanystudentslikechattingonQQ?(4)Howmanystudentslikeplayingcomputergames?Step2Presentat

5、ion1.Askstudentstolookatthepicturein1acarefully,andpredictwhatMariaandKangkangaredoingnow.2.Play1a.3.Finish1b.Show1btostudents.Givestudents1minutetoreadthepassage.Thenplay1aagain.Step3Consolidation1.EncouragestudentstofindtheadvantagesoftheInternet.2.Teach

6、erchangesstudents’answerswiththesamemeanings.Forexample:TheInternetmakestheshoppingcheaper.TheInternethelpsustofindinformationmuchsafer...Step4Practice1.Finish3a.Showthepicturesin3aonthescreen.Askstudentstorememberthephrases.2.Play3a.Askstudentstonumberthe

7、pictures.3.Checktheanswers.4.Finish3b.Showtheexamplein3btostudents.Askstudentstomakedialoguesliketheexample.Studentsshouldaskandanswerbasedontheinformationin3a.Step5Summary(1)Somenewwords:information,cheap,facetoface,headmaster(2)Thestructure:Subject+Vt.+O

8、bject+Obje-ctcomplementE.g.TheInternetmakestheworldsmaller.TheInternetalsohelpsustofindinformationmuchsafer.Step6HomeworkAskstudentsto:(1)Remembertousethestructure:Subject+Vt.+Object+Obje-ctcomplement(2)Colle