建筑物理、光学、声学部分复习参考题

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1、二、《建筑光学》部分1．下面关于光的阐述中，（c）是不正确的。A．光是以电磁波形式传播B．可见光的波长范围为380~780nmC．红外线是人眼所能感觉到的D．紫外线不是人眼所能感觉到的2．辐射功率相同，波长不同的单色光感觉明亮程度不同，下列光中（b）最明亮。A．红色B.黄色C.蓝色D.紫色3．下列（d）不是亮度的单位。A.Cd/m2B.ntC.sbD.Cd4．某灯电功率40W，光辐射通量10W，所发单色光光谱光效率值0.29，它的光通量（b）流明。A．7923B.1981C.11.6D.2.95．某

2、直接型灯具，发2200Lm光通量，光通均匀分布于下半空间，则与竖直方向成300夹角方向上光强为（a）Cd。A．350B.175C.367D.3036．离P点2m远有一个点光源，测出光强为100Cd，当将光源顺原方位移动到4m远时，光强为（c）Cd。A．25B.50C.100D.2007．将一个灯由桌面竖直向上移动，在移动过程中，不发生变化的量是（a）。A．灯的光通量B.灯落在桌面上的光通量C.桌面的水平面照度D.桌子表面亮度8．关于照度的概念，下列（c）的常见照度数字有误。A．在40W白炽灯下1m处

3、的照度约为30LxB．加一搪瓷伞形罩后，在40W白炽灯下1m处的照度约为73LxA．阴天中午室外照度为5000~8000LxB．晴天中午在阳光下的室外照度可达80000~120000Lx2．40W白炽灯与40W日光色荧灯发出的光通量下列（b）是错误的。A．不一样B.一样A．40W白炽灯发出的光通量为0.5光瓦D．0W日光色荧灯发出2200Lm10．一块20cm2平板乳白玻璃受到光的均匀照射，其反光系数0.3，吸收系数0.1，若已测出投射光通量为0.12 Lm，则其所受照度为（b）Lx。A．0.01B

4、.100C.0.006D.60011．下列材料中（c）是漫反射材料。A．镜片B.搪瓷C.石膏D.乳白玻璃12．关于漫反射材料特性叙述中，（d）是不正确的。A．受光照射时，它的发光强度最大值在表面的法线方向B．受光照射时，从各个角度看，其亮度完全相同C．受光照射时，看不见光源形象D．受光照射时，它的发光强度在各方向上相同13．下列材料中，（c）是漫投射材料。A．透明平板玻璃B.茶色平板玻璃C.乳白玻璃D.中空透明玻璃14．以下有关色彩的论述，哪个是错误的（c）？A．美术馆的画展厅需选用高演色性的光源，

5、为了自然而正确地表现物体色彩B．暖色使人感到距离近，冷色使人感到距离远C．色相，彩度与明度均相同的材料，面积越小，看起来越明亮D．色彩的鲜艳程度称之为彩度15．人要看到一个物体的最基本条件是（a）。A．物体有高于10-5asb的亮度A．受到光的照射B．较高的照度C．物体背后有暗的背景16．在下列措施中，（d）对提高视度是无益的。A．增加亮度B．增大视角C．提高视看对象与背景之间亮度之比D．将识别物体时间提到5min 以上17．在采光设计中为了降低作为展览墙面的亮度，（c）是合理的。A．降低墙面上的照

6、度B．提高墙面上的照度C．降低墙面反光系数D．提高墙面反光系数18．我国的采光设计计算中使用的是（c）天空模型。A．晴B.少云C.全云D.平均19．为了降低窗户引起的眩光，下列措施中（b）是不合理的。A．降低窗户亮度B．增加窗间墙宽度C．窗周围墙面采用浅色粉刷D．不以窗口作为工作的视觉背静20．在我国工业企业采光设计标准中，侧面采光以（b）为标准值。A．最小窗地面积比B．最小采光系数C．平均采光系数D．工作面上最地亮度21．下列关于采光系数的说法中，（d）是正确的。A．中午时分，室内天然光照度增加，

7、因此采光系数随之变大B．重庆采光系数标准高于北京，因为那儿室内作业时需要更高的天然光照度C．窗地面积比大的房屋采光系数一定大D．采光系数的大小与室外天气状况无关22．下列房间中，采光系数标准要求最高的是（a）。A．精密机械检验车间B．电视机装配车间C．理化实验室D．绘图室23．一般阅览室与业务用房的天然采光系数最低值不应小于（d）。A．1%B.2.5%C.0.5%D.1.5%24．我国《中小学校建筑设计规范》中，要求教室采光系数不得低于1.5%，这是对III类光气候区而言的，对于贵州的V类区，采光系

8、数应不得低于（a）。A．1.8%B.1.5%C.1.25%D.1%25．我国制定采光标准时，III类光气候区选定的室外临界照度值为（b）Lx。A．4000B.5000C.5500D.600026．为了防止直接眩光，应使眼睛与窗口，眼睛与画面边缘的连线所形成的夹角大于（a）。A．140B.300C.600D.90027．关于视度及其影响因素的表述中，下列（c）是正确的。A．不管是黑夜与白昼，只要有物体存在，无论它发光（或反光）或不发光（或不反光），人们都会看见B．观看对