图书馆组网的实验报告

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1、课程设计报告设计名称：计算机网络技术与应用课程设计姓名：学号：专业班级：系（院）：设计时间：设计地点：实验机房指导教师评语：成绩：签名：年月日《计算机网络技术与应用》课程设计报告第42页，共42页1．课程设计目的计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络技术与应用》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。2．课程设计任务与要求（一）设计内容与任务各组以一个实际场景为背景，设计一个网络方案并实现部分技术

2、环节。（二）设计要求·通过资料查阅和学习，了解网络规划、设计的一般方法。·参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。·明确组员，组长以及各成员的具体分工。·认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算（选做）。·认真按时完成课程设计报告，具体要求见设计报告模板，其实技术分析要求列出该方案涉及到的技术环节，技术实现的背景（就是为什么要用这个技术）、的内容、原理和步骤等，可通过查阅资料，需要将技术表述清楚。技术分析要求组员明确分工，

3、至少6项。·动手架构一个具体的LAN，要求实现至少4个技术环节，并明确分工，其中包括1）服务器配置,即WEB服务器DHCP、DNS、邮件服务器、FTP服务器、访问控制等，并能实现WEB信息发布；2）路由器的基本配置；3）网络环境设置和管理访问控制表；4）VPN；5）防火墙等等，可参考课程设计指导书中列出的技术。《计算机网络技术与应用》课程设计报告第42页，共42页3.任务分工说明（一）成员（二）分工4.网络设计方案（一）需求分析1.1用户的应用需求用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远程登录等实现远程学习，此外为

4、教务处提供教务管理、资料查询、办公管理等。1.2通信需求通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。1.3信息点和用户需求按照要求本图书馆网内信息点总数为6个，其中教学区为（2个），电子邮件服务器、文件服务服务器等为内部单位服务，WWW服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网站获得资源。1.4性能需求此图书馆网络支持日常办公和管理，包括：办公自动化、图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、资料查询，物资管理等。支持网络多媒体学习的信息传输要求。1.5安全与管理需求.网络必须具备高可靠、易管理等特征。学生基本信息档案和重要的工

5、作文件要求对数据存储、传输的安全性的性能较高，如图书管理，学生管理、各大学校的相关资料的共享和下载，教学管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。应该采用一定的技术来控制网络的安全性，从内部和外部同时对网络资源的访问进行控制。1.6实用与经济性《计算机网络技术与应用》课程设计报告第42页，共42页图书馆网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。实用性使得网络便于管理、维护，以减少网络使用人员运用网络的难度。由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设

6、备，以节约建设资金。【假设说明】:（二）网络系统的方案设计2.1网络系统设计内容2.2网络系统设计原则由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。1.选择带宽高的网络设计校园网应用的具体要求决定了网络必须采取高带宽网络。多媒体课件包含了大量的声音、图象和动画等信息，需要高带宽的网络通信能力的支持。在构建校园网时，不能由于网络传输速率的不足，而影响整个网络的整体性能，使传输速率成为网络传输的瓶颈。所以校园网尽可能地采用最新的高带宽网络技术。2.选择可扩

7、充的网络架构校园网络的用户数量或服务功能是逐步提高的，网络技术也是日新月异的，新技术新产品不断地涌现。一般情况下，校园网络的建设资金用量非常大，对于学校来说，办学资金是比较紧张的，所以在校园网构建是，宜采用当时最新的网络技术，结合学校财力，实行分步实施，循序渐进。这就要求在网络构件时要选择具有良好可扩展性能的网络互连设备，有效地保护现有的投资。3.充分共享络资源组建计算机网络的主要目的是实现资源共