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《水资源课程设计---取水构筑物的扩大初步设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《水资源利用与保护》课程设计题目：保定市一取水构筑物的扩大初步设计系别：环境与市政工程系专业：给水排水工程姓名：李松亚学号：指导教师：肖晓存余海静何亚丽谭水成河南城建学院2011年12月8日17前言水是生命的源泉，是重要的自然资源和环境要素。水资源在社会、经济、生存环境中占用十分重要的地位，它是建设社会物资文明和精神文明的重要条件，是社会赖以存在和发展的物质基础。课程设计是水资源利用与保护课程中最重要的实践性教学环节之一，通过设计实习使学生对书本知识有更深刻的了解，使学生能更熟练的运用所学的知识，达到理论联系实践的目的，使以前学过的东
2、西更加形象化和生动化！对所学知识加以应用和系统化，培养解决实际工程设计问题的能力；使学生在设计、制图、查阅资料、使用设计手册和规范等基本技能上得到初步训练；使学生能通过设计掌握地表水取水构筑物的基本计算方法；掌握工具书的应用方法。通过整个学期的课程学习，对水资源的形成和开发利用，水资源量的计算评价，地表水及地下取水工程，节水理论与再生水回用等都有了较全面的了解。通过本次对一个取水头部的课程设计，我又对整个水资源利用与保护书中的知识点又过了一遍，对那些原来感到茫然的知识又有了清晰地认识，对那些原来自己不知道的内容，也有了了解，使自身较为
3、全面，系统地获取水资源取水的相关知识，理论与实践相结合，更好地掌握了取水知识。由于自己能力有限并且是第一次进行课程设计，难免在设计的过程中存在一些问题，希望老师能予以纠正，以促进我今后的学习。17PrefaceWateristhesourceoflife,isanimportantnaturalresourceandenvironmentfactors.Waterresourcesinthesocial,economic,environmentoccupiesaveryimportantposition,itistheconstruc
4、tionofsocialmaterialcivilizationandspiritualcivilizationoftheimportantcondition,isthesocialexistenceanddevelopmentofmaterialbasis.Curriculumdesignistheutilizationandprotectionofwaterresourcesinthecourseofthemostimportantpracticalteachinglink,throughthedesignpracticetoen
5、ablestudentstohaveamoreprofoundunderstandingofknowledge,sothatstudentscanbemoreskilledintheuseoftheknowledgelearned,tolinktheorytopractice,sothatthepreviouslylearnedmorefigurativeandvivid!Ontheknowledgetobeappliedandsystematictraining,tosolvepracticalproblemsinengineeri
6、ngdesignability;toenablestudentstodesign,drawing,accesstoinformation,usingthedesignmanualandstandardofbasicskillsoninitialtraining;sothatthestudentscangraspbydesigningsurfacewaterintakeofthebasiccalculationmethod;mastertoolapplicationmethod.Throughthecourseofthesemester
7、learning,onwaterresourcesdevelopmentandutilizationofwaterresourcesandformation,calculationofevaluation,surfacewaterandundergroundwaterengineering,watersavingtheoryandthereuseofreclaimedwaterhaveamorecomprehensiveunderstandingof.Bythetimeofawaterheadofcurriculumdesign,an
8、dIonthewaterresourcesutilizationandprotectionofthebookknowledgeover,forthosewhooriginallyconfusedknowledgehasa
