水文测验实习报告

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1、水文测验实习报告专业年级班级：学号：6姓名：水资源与环境系2012年01月10一、宜昌水文站概况长江宜昌水文站位于湖北省宜昌市，控制流域面积100.55万平方千米，是长江上游出口控制站，其水文断面上游6千米为长江葛洲坝水利枢纽，上游约44千米为长江三峡水利枢纽工程。宜昌水文站的设置最早可追溯至1870年清朝年间，至今已经有一百多年的历史。宜昌水文站属于国家一级基本站，其观测项目集流量、水位、泥沙、雨量、水质等为一体，是长江水文站网当中不可缺少的部分。二、测站外业实习情况1.第一阶段(1天，水电楼B105)通过水文仪器实验对各种类型水位、流速

2、仪器设备的性能、结构特点，使用条件及方法有初步了解。1)了解几种水位计和设备:水尺，长期自记水位计；超声波水位计。2)了解几种常规测流设备。2．第二阶段(3天，宜昌水文站)分组通过跟班轮流操作，讲课、自学等环节，初步学会测站外业操作及内业资料整理，并与站上同志一起完成经常性的生产任务。1)了解本站设站目的，流域的自然地理概况，测站基本设施及布置原则；2)了解水位要素的观测方法(包括仪器的性能、结构，使用及养护，野外观测资料整理的方法)；3)学习流速仪法进行流量测验及输沙率测验方法、操作规程及注意事项，输沙率计算；4)水尺零点高程接测，大断面

3、测量的操作规程及方法。3．第三阶段(1天，宜昌水文站)了解测站水文整编工作基本工作内容和工作流程。1)了解本站流量、泥沙资料整编方法及情况的介绍；2)了解本站水文预报方案的简介及使用方法介绍，本站水文测报工作在工农业生产中的使用及先进经验、存在问题的介绍；4．第四阶段(1～2天返校进行)每个小组进行业务和思想交流，由组长或组长指派本组成员执笔对本小组实习情况作书面小结，每个学生书写实习报告，整理好实习成果，提纲见附录。以上具体实习流程如下：(1)了解测站基本情况0.5天；(2)水位观测，每日8时分组轮流值班，水位资料整理0.5天；(4)水准

4、测量、大断面测量及计算，分组进行，0.5天；(5)流速仪拆装、流速仪测流及流量计算1.0天；(6)单沙测验，悬移质输沙率模拟计算0.5天；(7)对所在测站特性进行了解，点绘水位流量关系曲线，1天；(8)进行水文测验内业资料的分析整理1.0天；(9)撰写报告1.0天；由于是第一次参加关于水文测验方面的实习，所以在实习的过程当中，我们不可10避免的遇到了很多问题，例如第一天对基本测量仪器的认识时，我们在组装不同型号的流速仪时遇到了困难，最终在老师的指导下完成组装工作；在大断面测量过程中，由于长时间没有使用水准仪的原因，再使用时感觉十分困难，好在

5、有水文站工作人员的息心指导才完成任务，当然在外业实习当中我们遇到的问题无非如此，但是绝大部分都在老师和水文站工作人员的帮助下得到解决，但仍然有一些问题尚待解决，比如，此次实习因故未能现在进行断面流速进行测量，所以此分报告只能借助水文站相关资料完成相关流量、输沙计算。一、实习心得体会及建议通过此次实习，我深刻认识到学习不仅是书本理论知识的掌握，更加要注重实践能力的培养，同时我也认识到了课本当中知识与实际应用之间的差异，没有经过此次实习之前，虽然经过一学期的学习，我对本门学科的认识还是比较模糊，没有宏观上的认识，掌握的知识点比较零散，无法真正理

6、解，心中存在大量疑惑，但经过此次实践之后，让我很好的将课堂上学习的知识点都前后衔接起来，对水文测验的整个流程有了总体的认识；与此同时，此次实习以组为单位，这也加强了我的团队合作的意识，在实习过程当中我遇到很多棘手的问题，要是没有同学之间的探讨，我相信仅凭我一人之力是绝对不可能完成任务的，在几天的实习当中，老师和水文站工作人员都耐心的陪伴在我们身边为我们答疑解惑，我对此十分的敬佩和感动。最后，我想对水文测验实习提出自己小小的建议，我希望实习工作可以加入更多实际测验内容，比如对水位、流速、含沙量的实际测验，让同学们可以亲身体验其中的过程，更好的

7、弥补自身知识的不足。附：实测计算分析成果1、实测流量成果表一：垂线流速测量及计算表垂线号起点距湿绳偏应用仪器位置历时信总测点垂线测取　总长角水深相对绳长　号转流速流速速样(m)(m)(°)(m)位置(m)(s)数数(m/s)(m/s)112102.512.510.20.510161200.310.28　0.82.0110251000.26　222455.55.50.21.110291800.460.40　0.84.410571400.35　333107.87.80.21.56103132600.650.55　0.86.210391800.4

8、5　4437010.110.10.22.02101193800.970.89　0.88.1102163200.81　105543012.912.90.22.58107265201