出海及动植物实习报告

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1、出海及动植物实习报告实习内容海洋生物、动植物、昆虫专业班级姓名指导老师时间2010.7.5-7.132010年7月12日一、实习目的根据教学计划，为了使生物系学生对动植物知识有更进一步的了解，同时将所学理论知识与社会实践生活结合起来，使同学们对生物产生更加浓厚的兴趣，我们开展了本次社会实践活动。具体可分为：近海及潮间带生物资源调查中，能够了解到舟山近海及潮间带常见的生物种类以及采集鉴定的方法；植物实习中能够分析辨认一些常见植物种类，学会制作植物干制标本；昆虫实习的目的为了解节肢动物门昆虫纲的七个目有

2、哪些种类，以及如何制作昆虫标本。二、实习时间我们于2010年7月5日至2010年7月13日进行专业实习，包括前期准备，野外标本采集，后期标本整理制作、实习报告撰写等。三、实习地点近海及潮间带生物资源调查：朱家尖近海、朱家尖漳州湾植物及昆虫实习：岱山磨心山四、实习内容7月5号至7月8号，我们进行了近海及潮间带生物资源调查。6号，我们到朱家尖近海调查，包括浮游动植物标本采集、近海张网作业、水样采集等。由于渔船的承载人数有限，三个班的同学分成两批，我们班被安排在下午。这天下午，我们大部分时间是在船上度过的

3、，在船离开半升洞码头一段距离后，我们首先进行的是浮游动植物的采集。采集的主要工具有绞车、吊杆、浮游生物网等。而浮游生物网根据其孔径的大小又可分为浅水1型浮游生物网和浅水III型浮游生物网。采集时可将生物网扔至海面上，然后让其被船拖动一段时间，使得浮游生物能够进入生物网，之后将它拖到船上，通过网底管将里面的浮游生物放入标本瓶中，由于有部分生物会粘在网上，所以需用海水冲洗几遍。在舟山近海中，一般我们能够采集到的浮游动物有桡足类、箭虫、糠虾、小型水母等。在采集中需遵循随机取点的原则，否则人为的影响因素会较

4、大。对于采集的水样，一般是将其放在磨口的玻璃瓶中，且为防止有互相吞食的现象，经常会在水样中加少量福尔马林，以用来固定标本。采集水样用的是颠倒采水器，颠倒采水器的构造十分奇特，在放入海里时它的上下盖是打开的，当到达一定深度时，可沿着绳索扔下铅锤，由于铅锤砸到弹簧，可以使上下盖关闭。也正是因为这个原因，我们在采集水样时可以控制其所采水样的深度。此外，在渔船上我们还观察到了渔民是如何进行补蟹的。还有鳞笠藤壶，尽管原先我知道藤壶是吸附在岩石上大片生长的，但当我看到登步岛靠岸处那密密麻麻的藤壶时，我还是吓了一

5、跳，也终于明白，为什么赵老师会说“美味藤壶也可能是一种危害”了。傍晚回校后，我们到实验室中进行了标本的分类、定量分析，学习如何鉴定标本。在此次出海中，渔民捕获了一些浅海生物，我们将其带回，做定量分析调查。首先对这些生物进行分类，然后对各类称重，数其个数，由此便可计算在一定海域中各种生物的丰度。本次采到的样本中，数量和质量最多的是小带鱼，其单条重平均为8.2克，总计大1306.4克，约有200条。其次是小虾，因为处于孵化期，虾的质量很小，一个约为1.2克，总计达424.克，由此可见其数量之多。日本禔、

6、刺鲳、河豚的数量也很多。此外还发现了小眼绿鳍鱼、鲻鱼等浅海少见的种类。7号，我们到朱家尖漳州湾进行岩礁质潮间带生物资源调查。潮间带中分布分布海洋生物最多的是中潮带，这里的泥沙比较湿润，且有很多岩礁，适合生物生活。在标本采集过程中，我们发现，岩礁质潮间带的岩石上吸附有大量的螺类，比如荔枝螺，滨螺等等，这和泥沙质潮间带有明显不同。海葵一般吸附在岩石湿润的凹陷处，在漳州湾发现最多的为黄海葵，也有少量纵条肌海葵。本次实习的定性作业我们完成得比较好，采集到了鱼类、贝类、腔肠动物、节肢动物等各门的生物，比如竿虾

7、虎鱼、石鳖、水母、各种寄居蟹等等。印象最深的是一个同学收集了各种寄居蟹寄居的螺类，从而判别最受寄居蟹喜爱的螺是哪一种类。下午回到学校后，我们将采集到的标本进行分类、拍照。鉴定时首先需要将标本分类，选择形态完整，个体大小适合的种类，将其洗干净。对于个体较大的一些标本可以直接拍照，拍照时需将其特征部分平展，如鱼鳍不能蜷缩，蟹螯需要伸展等等。而对于一些个体比较小的种类，需要把它放在培养皿中，放到高倍的显微镜下，连接照相机进行拍照。这次标本采集中采到两只形态完整并且非常漂亮的水母。对于寄居蟹螺壳的分类，我们

8、了解到，寄居蟹选择荔枝螺和织纹螺作为它们的“家”的可能性比其他螺类要大。7月8号至7月13号，我们开展了植物及昆虫实习。8号及9号我们进行前期准备工作并到达岱山，即我们实习的目的地。10号，我们爬上一座山，此山位于磨心山附近的一水库旁边，山路很陡，路边的植被很茂盛，而且明显感觉到环境中的湿度很大，到处都是潮潮的，上山的进程很艰难。一路上听老师讲沿途植物的种类，学名，外形特点等。当到达一个目的地之后，老师要求以小组为单位，各小组散开，沿着山路一遍走一遍采集标本，对于植物