通信电子线路课程设计--dsb波的调制与解调

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1、通信电子线路课程设计报告DSB波的调制与解调2012年9月26日~10月29日学校：海南大学学院：信息科学技术学院班级：通信工程（4）指导老师：黄艳姓名：吴菲菲学号：107组员：田力鑫106王子浩08224通信电子线路课程设计目录一、内容摘要.................................................................................3二、设计指标................................................................................4三、

2、系统框图..............................................................................5四、电路原理概述........................................................................6五、电路设计................................................................................11六、仿真过程与分析...............................

3、.....................................16七、问题与讨论............................................................................21八、设计方案的讨论....................................................................22九、心得体会................................................................................23十

4、、参考文献................................................................................2424通信电子线路课程设计一、内容摘要调制和解调电路是现代通信设备中重要的组成部分。调制电路是用待传输的低频信号控制高频载波某个参数电路的电路。解调是调制的逆过程，就是从已调的信号里还原出原调制信号。设计完成了一个采用同步检波法实现的双边带调制解调电路。先介绍DSB波调制与解调的原理，再给出设计过程，最后用Multisim软件对设计电路进行仿真，得出实验结果，并分析比较。实验表明：设计的电路可以完成一个信号的

5、DSB波的调制与解调，但调出的波形与理论上的相比有较小的失真。24通信电子线路课程设计一、设计指标1、采用乘法器实现DSB波的调制，用同步检波法实现解调。2、输入信号的频率=5kHZ,电压为60mV，调幅系数ma=0.5,载波频率fs=100kHZ,载波电压Vs=60mV。24通信电子线路课程设计一、系统框图设计中采用双差分乘法器调制电路，当乘法器工作于线性状态时，输入载波信号u1和调制信号u，经过调制后，得到已调信号u2。用作解调的乘法器工作于线性状态时，输入已调信号u2和载波信号u1，经过解调后，得到信号u3，u3通过低通滤波器，滤除其中的高频信号后，得到基带信号u4。乘法

6、器调幅乘法器解调低通滤波器24通信电子线路课程设计四、电路原理概述1、调幅原理调幅电路就是使载波的振幅随调制信号的变化规律而变化调制电路。产生一个载波信号，将频率较低的有用信号作用在频率较高的载波信号上的过程为调制。载波信号有三个重要的特征为频率、相位和振幅。只要用调制信号改变振幅就是振幅调制过程，解调是调制的反过程，振幅解调就是用调制信号改变载波的振幅。调幅电路有斩波调幅、基极调幅等多种调幅电路形式。斩波调幅就是将所要传送的信号v（t）通过一个受载波频率ω控制的开关电路，以使它的输出波形被斩成2/ω的脉冲，因而包含ω+各种谐波分量。再通过中心频率为ω的带通滤波器，取出所需的调

7、幅波输出v(t),实现调幅。基极调幅就是用调制信号电压改变高频功率放大器的基极偏压，实现调幅。此次设计采用高频信号发生器产生载波，和调制信号经过乘法器后，输出抑制载波的双边带调幅波。24通信电子线路课程设计24通信电子线路课程设计1、调制电路的原理在单边带和双边带调制的发射机中，大多采用低电平调制电路。低电平调制电路的主要优点就是具有良好的线性调制。单边带调制和双边带调制有抑制载波分量的要求，抑制的程度用载漏表示。载漏就是输出的载波分量低于边带波的分贝数。当分贝数越大时，载漏性越好，载漏一般