贪吃蛇课程设计报告

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1、课程设计报告实验名称：Java学院：xx职业技术学院系别：信息系姓名：xxx专业：xxxxxx1课题：贪吃蛇任课教师：xxx摘要3Abstract3一．详细设计41.属性解释42.初始化坐标：43.调用线程44.具体功能实现：54.1.移动功能的实现：54.2.吃食物功能实现：64.3.判断游戏是否结束的功能实现：84.4.画图方法的实现94.5.监听键盘动作：105.界面的设计：115.1进入程序界面设计115.2第2个界面的设计：125.3第3个界面设计：126.把程序植入手机中13二．字符设备驱动程序实现13三．总结：14四.致谢14摘要程序核

2、心思想：运行程序首界面（进入游戏，退出游戏）进入游戏后选择难度（简单，普通，高难）根据不同的难度设置相应的属性。进入游戏界面。首先初始化蛇的坐标，食物的坐标，和障碍物的坐标。然后获取当前屏幕的大小为将来的边界判断做准备。然后创建并执行线程。线程基本流程：判断是否是暂停阶段，如果没有暂停就执行：eatFood();move(direction);repaint();如果游戏结束了就重新游戏或者退出。AbstractCoreoftheprocess:firstrunningtheprograminterface(intothegame,withdrawf

3、romthegame)intothegameafterthedifficultchoiceof(simple,ordinary,highlydifficult)dependingonthedifficultyofsettingthecorrespondingattribute.Intothegameinterface.Firstinitializethecoordinatesofthesnake,coordinatesfood,andthecoordinatesofobstructions.Andaccesstothesizeofthecurrent

4、screenforthefutureofthebordertoprepareforjudgement.Andthencreateandexecutionthreads.Threadthebasicprocess:determinewhetherthestageissuspended,ifnotthemoratoriumontheimplementationof:eatFood();move(direction);repaint();gametoanendifthegameoroutonthere.一．详细设计1.属性解释用1个2维数组snake[20

5、0][2]存放蛇身坐标，第2维是0的时候代表横坐标，为1的时候为纵坐标。第1维数字代表蛇身方块的数字，例如snake[0][0]就代表蛇头的横坐标snake[1][1]就代表第2个方块的总坐标。snakeNum为蛇的长度（以方格为单位）。SNAKEWIDTH为方格大小。direction;为移动方向，zhangai0x,zhangai1x,zhangai2x,zhangai3x,zhangai0y,zhangai1y,zhangai2y,zhangai3y,为障碍物的坐标。foodx,foody为食物的坐标。isPaused为判定是否是暂停状态，tr

6、ue为暂停false为非暂停。A为难度系数，a可以为1，2，3。1的时候最难，3的时候最简单。SLEEP_TIME为系统沉睡时间，其值越小速度越快。2.初始化坐标：isPaused=true;//设置游戏开始为暂停状态snakeNum=7;//设置蛇身长度7个方格//循环依次初始化蛇身没个方格的坐标，蛇头的坐标为（100，40）for(inti=0;i

7、始化食物坐标foodX=100;foodY=100;//初始化障碍物的坐标，其位置环绕挡住食物，zhangai0x=foodX+4*a;zhangai0y=foodY+4*a;zhangai1x=foodX+4*a;zhangai1y=foodY-4*a;zhangai2x=foodX-4*a;zhangai2y=foodY+4*a;zhangai3x=foodX-4*a;zhangai3y=foodY-4*a;3.调用线程thread=newThread(this);thread.start();while(isRun)//开始时间{if(!isP

8、aused){eatFood();//吃食物move(direction);//移动if(gameover)