计算机组成原理课程设计---模型机设计与实现

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1、课程设计课程名称计算机组成原理设计题目模型机设计与实现班级学号姓名指导教师日期2011年7月7日2011年7月7日11目录课程设计任务书...................................................................................................21课程设计目的...............................................................................

2、.....................32课程设计设备....................................................................................................33课程设计内容....................................................................................................33.1课程设计原理.......

3、.....................................................................................33.1.1开关SWA和SWB的定义和数据通路框图........................................33.1.2微指令格式........................................................................................43.1.

4、3微指令二进制代码表........................................................................63.2实验步骤....................................................................................................63.2.1按下图接线.....................................................

5、...................................63.2.2按下页图接线....................................................................................73.2.3按如下步骤操作...............................................................................84课程设计总结.......................

6、.............................................................................84.1每条机器指令的微程序:IN,ADD,STA,OUT,JMP....................................84.2课程设计心得、经验教训及注意事项....................................................95参考文献..............................

7、..............................................................................96利用6116设计8K×16位静态存储器的逻辑框图......................................1011课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机学院题目:基本模型机设计与实现初始条件：1.完成<<计算机组成原理>>课程教学与实验2.TDN-CM计算机组成原理教学实验系统要求完成的主要任务:（包括课程

8、设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.掌握复杂指令系统计算机的微控制器功能与结构特点2.熟悉TDN-CM教学实验系统的微指令格式3.设计五条机器指令,并编写对应的微程序4.在TDN-CM教学实验系统中调试机器指令程序,确认运行结果5.建立复杂指令系统计算机的整机概念模型时间安排：1.第19周周5(7月1日):全体集中讲解课程设计原理与方法2.第20周周1～5(7月4～8日):分班实验,调试机器指令程序指导教师签名：2011年