fail1106高考英语作文优秀范文分类背诵

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1、晨诵篇目1、表达观点类在英语课堂上，你喜欢你的老师授课时只用英语，还是英语、汉语兼用？某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。请围绕“HowdoyoupreferyourEnglishclassestobetaught?InEnglishonly,orinbothEnglishandChinese?”这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。授课形式一：只用英语　　优点：有助于提高听说能力等　　缺憾：不易听懂等　　结论：……授课形式二：英语、汉语兼用　　优点：易于理解等　　缺憾：英语氛围不浓等　　结论：……注意：1.词数100~120，短文开头已给出(不计词数)。2

2、.参考词汇：atmosphere氛围IprefermyEnglishclassestobetaughtin...满分文(一)　　IprefermyEnglishclassestobetaughtinbothEnglishandChinese,whoseadvantageisthatitiseasyforustounderstandwhattheteachertalksabout.TheteacherfirstteachestheclassinEnglish,andthensheexplainsthosethatarehardtounderstandtoussothatwegetab

3、etterknowingofthepassage.Thatwillbegoodforus.　　However,teachingtheclassintwolanguageswillmaketheEnglishatmospherenotsostrong.SomestudentswhowishtobetaughtinEnglishwillbedisappointed.　　Exceptforthedisadvantage,Ithinkitisreallygoodtoheartwolanguagesinclasses.Itcanmakeusmorefamiliarwiththeforeign

4、culture.名师点评：13　　审题是作文的第一要素，本文的审题准确无误。无论是要点的把握还是结构的组织都证明了这一点。本文运用多种复杂句式，整体看来是不错的。文中的一个复合句式显示了作者的英语功底。其他出彩短语的使用也很地道，可以参看好句中的分析。背诵内容：好词1.advantagen.优点2.befamiliarwith，对某人熟悉3.atmospheren.气氛1.IprefermyEnglishclassestobetaughtinbothEnglishandChinese,whoseadvantageisthatitiseasyforustounderstandwhat

5、theteachertalksabout.　　我更喜欢采用双语教学，其优点是可以更好地理解老师的话。　2.SomestudentswhowishtobetaughtinEnglishwillbedisappointed.满分文(二)　　IprefermyEnglishclassestobetaughtonlyinEnglishbecauseitishelpfulforustoimprovetheabilityofspeakingandlisteninginaveryshorttime.IhavestronginterestinEnglishstudyandforeigncultur

6、e,soI’dliketobetotallyimmersedintheatmosphereofEnglishsothatIcanquicklymakeprogress.That’swhyIprefertotalEnglish.However,sinceweareallEnglishbeginners,it’sreallyhardtounderstandallthattheteachersays.SometimesweneedChineseexplanation.SomyviewpointisthatwearetaughtnotonlyinEnglishbutalsousingChi

7、neseasaminorwaytoexplainthingsthatarehardtounderstand.名师点评：　　本文写作十分成功。语言和句式是本文最大的特点。好词中词汇的使用，将作者的意思表达得完整而准确，从而映衬了词汇的重要性；其次，本文的句式以复杂句为主，表语、定语和状语从句的使用都十分到位。应背好词：1.immersev.沉浸2.explanationn.解释3.makeprogress取得进步应背好句：1.IhavestronginterestinE