深圳市职业技能鉴定(手工木工)考试大纲

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1、深圳市职业技能鉴定(手工木工)考试大纲1.职业概况1.1职业名称手工木工。1.2职业定义使用工具和手提电动机具,加工木材和木制品的人员。1.3职业等级本大纲共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。1.4职业环境室内,室外,常温。1.5职业能力特征具有一定的学习能力,有较强的空间感、形体感和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。1.6基本文化程度初中毕业。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于400标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于240标准学时。1.7.2培

2、训教师培训初、中级的教师应具有本职业高级以上职业资格或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备标准教室和具备必要的工具、机具、检测器具的操作场所。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)本职业学徒期满。(3)连续从事本职业工作2年以上。——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学

3、时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作7年以上。(4)取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。——高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年10以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作者7年以上。(3)取得经教育或劳动保障行政部门审核认定的高级技工学校或以高级技能为培训目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。1.8.3鉴定方式分为理论

4、知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均采用百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,且不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生的配比为1:5,且不少于3名考评员。1.8.5鉴定时间理论知识考试时间不少于60分钟;技能操作考核时间按考核内容确定,不得超过240分钟。1.8.6鉴定场所设备理论知识考场为标准教室;技能操作考核在具有满足鉴定要求的施工、生产操作场所进行。2基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1)热爱本职,忠

5、于职守(2)遵章守纪,安全生产(3)尊师爱徒,团结协作(4)勤俭节约,关心企业(5)精心操作,重视质量(6)钻研技术,勇于创新2.2基础知识2.2.1手工木工专业基础知识(1)识图与制图的基本知识(2)木材及人造板材的种类、性质、规格与用途(3)手工木工的工作泛围与操作规程(4)手工木工机具的使用与维护知识(5)加工、安装必须的一般数学计算和建筑力学知识(6)木结构工程的构造概念(7)防火施工要求及安全生产知识(8)相关工程的工序交接知识(9)成品与半成品保护知识2.2.2安全知识2.2.3法律、法规常识(1)劳动法的相关知识(2)建筑法的相关知识(3)消防条例的相关知识10(4)合同法的相关

6、知识(5)产品质量法的相关知识3鉴定内容本标准对初级、中级、高级手工木工的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。3.1初级理论知识鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重(%)备注基础知识职业道德1.职业道德基本知识2.职业守则5基础理论知识1.识图与制图基本知识2.木材及人造板材的种类、性质、规格与用途3.手工木工的工作泛围与操作规程4.手工木工机具的使用与维护知识5.加工、安装必须的一般数学计算和建筑力学知识6.木结构工程的构造概念7.防火施工要求及安全生产知识8.相关工程的工序交接知识9.成品与半成品保护知识15专业知识工前准备识图与制图1.施工图的分类2.建筑与装饰分部、分项施工图的识

7、读方法与要点3.房屋及一般木装修、木家具的构造知识4.施工部位及尺寸要求5.用材的设计要求6.施工制作的技术要求5工机具准备1.装对刀具、设置防护装置的方法2.一般工具、机具的使用与保养方法5材料准备1.常用木工胶的种类、性能与用途2.一般五金配件的种类与规格3.木材变形预防和一般变形的补救方法4.木材的防火、防腐处理及干燥方法5施工现场准备1.不燃、可燃、易燃材料的区分知识2.堆放、保管材料的规

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