2018c语言课设报告资料

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1、华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告题目:学生成绩信息管理系统专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：成绩：指导教师：完成日期：2015年月日目录一、系统需求分析1二、总体设计1三、数据结构设计2四、详细设计3五、系统实现14六、运行测试与结果分析57七、总结63八、参考文献63九、指导教师评语64华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告一、系统需求分析学生成绩信息管理系统，实现了学生班级信息、学生基本信息、学生成绩信息的管理与统计，完成信息的录入、修改、删除、保存以及各个信息的查询操作，完成五种较为简单的信息统计功能，系统采用双十字链表

2、实现，信息全部存储在两个链表中，系统对信息的数据维护通过维护系统的链表进行实现，通过遍历十字链表完成系统各个数据的查找，并完成统计。系统包含文本菜单，用于提示用户如何对系统进行操作，系统具有良好的容错性，界面整体美观大方。二、总体设计系统需要完成的是学生信息的管理，学生信息细分又分为三层信息，第一层学生班级信息，该类信息包含学生班级的编号、班级导师姓名、班级导师联系方式，第二层学生信息为学生基本信息，该信息包含了学生的班级编号、学号、姓名、性别等基本信息，还包含已修课程学分、已获学分、加权平均分等成绩总体情况；第三层信息即为学生的成绩信息，该层信息包含学号、课程

3、名、开课学期、学时数、学分、考试成绩、补考成绩等信息。系统的所有信息即用如上的三层双十字链表保存，从功能上来看，系统主要分为六个功能，一，班级信息的数据维护；二，学生基本信息的数据维护；三，成绩信息的数据维护；四，数据的查询；五，数据的统计；六，数据的保存与读取。而前三个功能，又分别细分为三个子功能，添加信息、修改信息、删除信息。第四个功能数据的查询分为3个一级查询，分别选择是班级、学生、成绩，而每个一级查询下分别又有两个二级查询，分别通过两种方式对信息进行查询；第五个功能下面有五个子功能完成对信息的统计。第62页华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报

4、告三、数据结构设计本系统使用的数据结构是双十字链表，链表的节点分别使用三种结构体完成，三种结构体分别用来存储班级信息、学生信息、成绩信息，三种结构体的表达如下：班级信息：中文字段名类型及长度举例班级编号char[10]EE201401班导师char[20]王多强联系电话char[15]189xxxxxxxx学生信息：中文字段名类型及长度举例班级编号char[10]EE201401学号char[12]U201412345姓名char[20]张三性别charm//m:表示男f:表示女已修课程学分float44.5//本项及后两项不需录入已获学分float39.0//

5、而是计算后填入加权平均分float78.33//保留两位小数成绩信息：中文字段名类型及长度举例学号char[12]U201412345课程名char[30]C语言程序设计开课学期int1//1-8学期学时数int88学分float5.5考试成绩int56补考成绩int65第62页华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告双十字链表的使用原理如下图：值得一提的是在学生信息链表中，每个节点需要有一个指向成绩子链表的指针，以达成两条链表的链接工作，形成十字链表。四、详细设计一.班级信息维护：1.添加班级信息：输入班级编号，系统会自动检查系统中是否存在相同编号的

6、班级信息，如果存在则不可以继续添加，如果不存在，则继续完成其余信息的录入。2.修改班级信息：输入班级编号，系统会自动检查系统中是否存在相同编号的班级信息，如果不第62页华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告存在则不可以继续修改，如果存在，则继续完成其余信息的修改。1.删除班级信息：输入班级编号，系统会自动检查系统中是否存在相同编号的班级信息，如果存在则不可以继续删除，如果不存在，则需要输出提示不存在。一.学生信息维护：1.添加学生信息输入学生学号，系统会自动检查系统中是否存在相同学号的学生信息，如果存在则不可以继续添加，如果不存在，则继续完成其余信息

7、的录入。第62页华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告1.修改学生信息输入学生学号，系统会自动检查系统中是否存在相同学号的学生信息，如果不存在则不可以继续修改，如果存在，则继续完成其余信息的修改。2.删除学生信息输入学生学号，系统会自动检查系统中是否存在相同编号的学生信息，如果存在则不可以继续删除，如果不存在，则需要输出提示不存在。第62页华中科技大学计算机科学与技术学院C语言课程设计报告一.成绩信息维护：1.添加成绩信息输入班级编号，系统会自动检查系统中是否存在相同编号的班级信息，如果存在则输入课程名，系统再次检查是否存在，如果不存在，则继续完成其

8、余信息的录入，如果存在则