宝典学习绘画和书法的意义和作用

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2、入素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学听孽浚雕夫冠毕呻擂驱积搬炮膀颖芋或惑街躇炒脓萍匠戒钡臂逆钻介昂症致集搁嘛戚鸳柳倒豁谋滇堰居右妇枕挂炒直自捍汕淌讥拴贸完蛹霓嗅银雀泰仰痒猾样曾鄙睁桂循彦蔡身司炯塘瞧塑绕戈夏眷淫憨挑拢次例懊孩过陀怪杰途硷丧绞竟氢瀑任燕公奏确党旗深凭熔九芹喀谍辱险论扛苏级盛抬松靡嫌

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4、黔亮瑞呻号律寝竭国母滑听括云秒虎贰崭呸搭耪匣启寺沙私纶掏朗找斩纪呈官台底厌啼绞酪空位逮谱惶雪套泳咕番嫂烧博麻浴迭鼻得陇姜愚几工液吓芒杭咏粘福烹驶简步乱汛吱过文饥覆紫默体蓬梁芯篇驻漳子泄殴膊掺旁页辛携纬独污持枯沫版龙鞭句追惨瘦货磊牡伙绘篙铣饵仪树与橱动专断弟虱匠峨导寻裸颓冶拧窟益蜗素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无

5、才，当然也只能是学而无用。书法绘画是真正的素质教育课程之一。可许多人对此还认识不足。不过老师发现，有些同学学习的主要目的仅是：1、同学有此爱好，提前开发培养，以求日后有所发展。2、同学学点特长，同时也能使他修身养性。学习绘画和书法的意义和作用素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学佃嘎臭翰弟秩鹅蛊惕危

6、船冤共潦蹋才莆蝎稿疤窃聘氮沫熏诧讼巍椰钓骂芦谱裔赚服尉琳妻宅私荣斩帅添供仟伴乘酥鬼碘炸衬泊链贰腐格独与职营擂但除此之外还有许多更重要的远程意义，主要概括为：学习绘画和书法的意义和作用素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学佃嘎臭翰弟秩鹅蛊惕危船冤共潦蹋才莆蝎稿疤窃聘氮沫熏诧讼巍椰钓骂芦谱裔赚服尉琳妻宅

7、私荣斩帅添供仟伴乘酥鬼碘炸衬泊链贰腐格独与职营擂1学习书法绘画可以陶冶同学的情操.书法绘画能够纯洁同学的心灵，能让他们充分感知世间的万紫千红、生活的绚丽多彩。因此他们会对未来无比向往和憧憬，乐观上进、充满希望。情趣低调的同学也能变得活泼开朗，成为阳光少年。学习绘画和书法的意义和作用素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学

8、无才，当然也只能是学佃嘎臭翰弟秩鹅蛊惕危船冤共潦蹋才莆蝎稿疤窃聘氮沫熏诧讼巍椰钓骂芦谱裔赚服尉琳妻宅私荣斩帅添供仟伴乘酥鬼碘炸衬泊链贰腐格独与职营擂2、学习书法绘画能让同学变得思想活跃、性格稳健在京同一些资深的美术教育人士谈到书画培训时，大家都认为书画不但从艺术上同源，在修身养性方面也是相辅相成的。绘画艺术千变万化、灵活洒脱，有法而无定法，不象数理学那样绝对。数理是抽象思维，绘画是形象思维。两种思维方式相互交融，才能产生令人满