七年制临床医学（药学方向）建设规划

《七年制临床医学（药学方向）建设规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、药学专业建设规划2002年-2006年药学专业是培养适应我国现代化建设，基础扎实、知识面宽、适应性强、有创新精神，德、智、体全面发展的高等药学人才。通过培养使学生系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事药学工作与科学研究的能力。能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计和制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作的科学技术人才。结合我校学科齐全，医学、药学、生物学基础雄厚的特点，充分发挥基础医学、临床医学和药学专业教育紧密结合的优势，制

2、定5年的药学专业建设规划。一、招生充分发挥药学专业办学历史悠久、办学条件好的优势，从2002年起拟每年招生50~80人。二、学科专业建设成立药学系。任命系主任，负责药学专业的建设。课程设置、教学内容、教学方法的安排，都要从培养基础深厚，并能独立从事药学实际工作的应用型人才出发。根据现有条件，完善和修改教学计划，逐步健全和完善课程体系，在课程整体优化的前提下，进行课程体系的调整、合并、重组，加强课程与课程间在逻辑和结构上的联系，更新课程的教学内容，增加选修课，适当压缩必修课，注重通才教育，培养自学能力、拓宽专业基础，加强实验教学、提高科研素质，

3、鼓励学科交叉、主导创新意识。计划新开课程主要有药学概论生物技术制药基因克隆生物药剂学新药设计与开发药物与健康药物毒理学临床药物治疗学纳米药学实验动物学加强精品课程建设。学院将设立精品课程建设专项经费，对有一定基础的药学专业基础课列为学院精品课程，按照国家精品课程标准，制定了建设计划。拟建设的课程有药物化学生药学药剂学药物分析加强外语教学。在高年级安排药学专业英语教学。在药学专业课程教学中逐步实行双语教学，学生在毕业前能通过国家大学外语四级考试，部分学生能通过六级考试。三、师资队伍建设通过申报药学一级学科博士点，博士后科研流动站，引进了高水平学

4、术团队，促进师资队伍建设，高水平的学科建设将对办好临床药学专业构成强有力的支撑。加强师资力量的培养，采取“请进来，走出去”的方式，建设高质量的学术梯队。主要措施有每年聘请和吸引1~2海外留学人员来学院任教；每年有计划的选派中青年教师出国进修，为双语教学打好语言基础。鼓励中青年教师在职攻读学位。四、教材建设医学基础、药学专业课程的教材，如无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药理学、生药学、天然药物化学、药物化学、生物药物学、生物化学、分子生物学、微生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、免疫学、新药设计、药剂学、药事管理学、临床药理学等，均使用

5、卫生部统编规划教材。支持教师积极参加卫生部规划教材和全国统编教材的编写工作。在已有参编7部卫生部规划教材的基础上，进一步扩大参编教材的数量，争取有主编全国统编教材。鼓励教师改革教学方法与手段，学院将设立多媒体教学课件建设专项经费，争取学院所有课程都采用多媒体教学。另外大力选用和引进国内外优秀教材，尤其是外文原版教材，加强双语教学和英语讲授的课程建设，学院设立专项基金资助双语教学，拟启动的课程有药物化学药理学药物分析生药学药剂学五、实验室建设药学专业是一门实验学科，实验室是药学专业建设的重点。在学校总体改革框架下，根据“优化资源，调整结构，完善

6、功能，提高水平”的原则，成立院实验中心。药学专业本着学科相近，专业与基础相结合，对原隶属教研室的实验室进行优化组合，拟建立药物化学教学实验室、药物制剂教学实验室、分析测试教学实验室和药学专业教学实验室，承担实验教学工作，解决了实验室分散设置、小而全、功能不完善的问题；资源共享、专管共用，避免了设备与实验室的闲置浪费，为学生创新教育和素质教育提供实验教学平台。药学专业实验室将以综合性、设计性实验为主，将合成药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学、药剂学等专业课课程中药物的设计与合成或中药的药材鉴定、有效成分或活性部位的提取分离与制备，以及他们

7、的结构确定、质量控制、药效学测定、制剂等专业实验技能有机地结合起来，模拟临床前中药、合成药物的新药研制过程系统地进行实验。实验单独设课。实验学时在36学时以上的课程原则上应独立设课。加强实验教学过程管理，从建立实验教师、实验技术人员岗位责任制、学生实验守则及养成良好实验习惯入手，在实验过程各个环节对实验教师、实验技术人员、学生等不同层面提出具体要求。建立多媒体教学实验室，借助现代教育技术条件，在实验教学中推进教学手段的多媒体化、模拟化和网络化，积极开展多媒体实验教学、模拟仿真实验教学和网上实验教学。基于校园网络环境，充分利用已有的教育资源，进

8、行开放式、交互式的网上实验教学。加强实验教学考核和教学质量评估机制的建设。需要建设的实验室软件项目有编写实验大纲和教学计划重新修定实验指导书，增加综合性、设计性实验