专业技能竞赛策划书(总)

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1、生物科学与技术学院第四届“专业技能竞赛”系列活动生物科学与技术学院学生管理科林学园艺学院学生工作科生物科学与技术学院学生会学风建设部林学园艺学院学生会学风建设部第四届“专业技能竞赛”系列活动策划书在21世纪这个竞争激烈的社会中，在这个人才济济的市场中，作为一名当代大学生只有熟练掌握自身专业技能，不断用知识来武装自己，才能在工作竞争之中彰显自己优势，为此特结合生物科学与技术学院与林学园艺学院自身各个专业特长，开展第四届“专业技能竞赛”系列活动，以丰富大学生活，增强大学生学习的兴趣！一、活动目的：结合生物科学与技术学院和林学园艺学院生物工程、食品科学与工程、资源环境与城乡规划管理

2、、城市规划、生物科学、城镇规划、工程测量各个专业，开展第四届“专业技能竞赛”，围绕生物类、规划类、测量类，旨在进一步增强同学们的专业知识技能，加强同学们学习专业知识的兴趣。二、活动时间：2013年4月三、活动对象：湖北民族学院学生四、活动内容：（一）、生物类：适应专业：生物工程，食品科学与工程，生物科学“创新与实践”生物实验技能大赛1、预赛：所有参赛人员都均要参加预赛的笔试内容，笔试试题由专业指导老师出题，题目涵盖生物实验各方面知识，抽取笔试排名前32名的同学进入决赛。2、决赛：决赛主题为蛋白质含量测定实验，最终比赛结果由专业指导老师进行评定。（二）、规划类：适应专业：城市规

3、划，资源环境与城乡规划管理，城镇规划1、“挑战自我激发梦想”CAD、PS技能竞赛所有参赛人员必须自带笔记本电脑，自己安装CAD，PS于2013年4月11日中午11点45在4101集合，竞赛主要以上机操作，由专业指导老师提前命题，试题是以CAD绘图而后导入PS为主，最终由专业指导老师按照时间和完成图纸效果进行现场评定。2、绿地景观手绘竞赛所有参赛人员必须在4月15日之前将作品交至生科院团委社会实践与志愿者工作部，作品最后由专业指导老师评定。（二）、测量类：“测经纬大地绘世纪蓝图”测量活动适应专业：城市规划，资源环境与城乡规划管理，工程测量，城镇规划本次测量竞赛以团队形式开展，所

4、有精通测量学的同学均可自由组队，每组4名成员，团队测量竞赛分预赛与决赛，竞赛结果均有指导老师和裁判员进行裁定。1、预赛：经纬仪的方向观测法加填写观测手簿2、决赛：四等水准测量加观测手簿五、活动备注：1、本次活动各项竞赛结果均有专业老师裁定，确保比赛结果的公平公正性。2、本次活动各项竞赛均设有奖品+证书，一等奖设4GU盘，二等奖设鼠标垫，三等奖设笔记本。3、参加竞赛的同学需提前填写报名表，届时关注相关通知。具体细节后附。生物科学与技术学院学生管理科林学园艺学院学生工作科生物科学与技术学院学生会学风建设部林学园艺学院学生会学风建设部二〇一三年四月七日第四届“专业技能竞赛”系列活动

5、之— “创新与实践”生物实验技能大赛策划书通过生物化学实验技能大赛,引导大学生自主学习生命科学专业知识及技术应用,培养创新意识及团队精神,提高综合实验设计,分析和生化实验操作技能,提高大学生动手能力和实践技能,并以此具有较强学术性之活动,促进我院良好学风的建设,营造浓厚学术氛围。为广大积极探索的同学提供一个实现自我价值的平台！一、活动主题：创新与实践二、活动目的：1、通过本次理论知识竞赛，使各专业的同学能够对自己的专业知识有更进一步的了解，并激发其不断探索与学习的兴趣；2、通过本次实验操作竞赛，培养同学们的自觉动手能力和较强的社会实践能力，并使自己的素质得到全面的提高。三、活

6、动对象：生物科学与技术学院生物工程、食品科学与工程、生物科学专业学生四、活动时间：2013年4月11日——4月12日五、活动地点：4101及实验楼六、活动流程：（一）前期准备：1、通过展板、海报在生物科学与技术学院和林学园艺学院范围内做好一系列活动前期宣传工作；2、提前联系好实验室相关老师并做好实验准备工作；3、通过多方努力、多种渠道搜集不同种类、不同难度、不同年级的竞赛试题，确保试卷整体具有科学性和可实施性；5、组织进行宣传及报名工作，并在理论竞赛前两天将名单上交至生物科学与技术学院学生会学风建设部；6、理论竞赛前一天由工作人员复印试卷，并确保试题严密性；（二）竞赛过程笔试

7、部分：1、按不同年级及难度安排座位，确保竞赛顺利进行；2、工作人员在竞赛当天完成试卷的评阅工作并根据实际情况按比例抽取成绩优秀的同学。实验室操作部分：1、笔试通过的同学由活动负责人通知实验操作部分的实验内容，以及实验操作竞赛的具体时间；2、组织胜出的同学前往实验楼分年级及类别进行实地操作，由相关专业老师评定最终实验成绩。（三）成绩评定：1、总成绩=知识竞赛成绩*40%+实验成绩*60%；2、将获奖同学名单公示于大厅。七、奖项设置：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优胜奖（4名）八、注意事项：1、