高一历史社会主义市场经济体制的建立同步训练

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1、第5课　社会主义市场经济体制的建立【学习目标】了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。【内容解析】1992年，党的十四大宣布，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是党的十一届三中全会以来，经过多年改革开放的实践所得出的科学结论。建立社会主义市场体制是从三个方面着手的。一是运用计划调节和市场调节两种形式和手段，不断培育和完善社会主义市场体系，发挥市场机制的作用，为商品经济的发展创造条件。二是把各种经济活动建立在等价交换和价值规律的基础上，自觉依据和运用价值规律，逐步缩小指令性计划的范围，使国家对经济活动管理逐步由以直接管理为主向以间接管理为主

2、过渡。三是逐步建立起“国家调节市场，市场引导企业”的新的经济运行机制，使计划和市场的作用融为一体并覆盖全部经济活动，充分运用经济手段、法律手段和必要的行政手段逐步理顺各种经济关系，对社会经济生活实行有效的管理。商品经济是社会主义经济发展不可逾越的阶段。只有按照发展社会主义商品经济的要求开拓和开放各种市场，逐步建立起社会主义市场经济体系，才能使我国迅速摆脱贫穷落后状态，走上繁荣富强的道路。【学习检测】一、单项选择题１．改革开放以前，我国商品供应严重不足的根本原因是（）A．“左”倾错误的长期影响B．人口迅速增长C．国内资源的严重不足D．计划经济体制的束缚２．中共十四大明确指出的中国经济体制改革的目

3、标是（）A．解放和发展生产力B．建立社会主义市场经济体制C．使人民生活达到小康水平D．实现社会主义现代化３．我国初步建立起社会主义市场经济体制是在（）A．70年代B．80年代C．90年代D．底４．随着社会主义市场经济体制的建立，我国已经确立的基本经济制度是（）A．社会主义公有制B．多种所有制经济共同发展C．以国营经济为主导、其他经济为补充D．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展５．由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中，最根本的转变是（）A．资源配置方式的转变B．生产关系的转变C．由单一所有制经济向多种所有制经济的转变D．“市场经济等同于资本主义”观念的转变６．我国商品市场体系基本

4、建立的主要表现是（）①95％以上的商品资源已由市场配置②国家定价的商品不足5％③主要商品供求平衡和供大于求的已达99％④商品种类齐全、四通八达、服务周到A．①②B．①②④C．①③④D．①②③④７．“市场不是万能的”，其主要原因是（）A．利益驱动导致市场营销不规范B．法制观念淡薄导致假冒伪劣商品流通C．追求利润导致金钱至上和腐败流行D．市场机制依靠价值规律和供求关系自发地调节经济会带来盲目性和破坏性８．由图1到图2变化的根本原因是（）图一图二A．商品的极大丰富B．建立了社会主义市场经济体制C．初步建立起社会主义市场经济的宏观调控体系D．社会生产力的高速发展９．我国建立社会主义市场经济的宏观调控体

5、系的直接目的是（）A．克服市场经济的缺陷B．完善社会主义市场经济C．保证市场经济的平稳运行D．体现社会主义制度的优越性二、非选择题１．阅读下列材料：材料一我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心，是正确认识和处理计划与市场的关系。传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来，随着改革的深入，我们逐步摆脱这种观念，形成新的认识，对推动改革和发展起了重要作用。……特别是邓小平同志今年初重要谈话进一步提出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市

6、场。计划和市场都是经济手段。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。这个精辟论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们在计划与市场关系问题认识上有了新的重大突破。材料二我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制的功能，把资源配置到效益较好的环节中去，并给企业以压力和动力，实现优胜劣汰；运用市场对各种经济信息反应比较灵敏的优点，促进生产和需求的及时协调。同时也要看到市场有其自身的弱点和消极方面，必须加强和改善国家对

7、经济的宏观调控。我们要大力发展全国的统一市场，进一步扩大市场的作用，并依据客观规律的要求，运用好经济政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，引导市场健康发展。以上摘自《中共十三届四中全会以来历次全国代表大会中央全会重要文献选编》依据材料回答：（１）依据材料一指出，中国共产党在建立社会主义市场经济体制的过程中是如何在计划与市场关系问题的认识上取得重大突破的？（２）依据材料二指出，在社会主义市场经济