高三一轮复习基础测试:5.4 功能关系 能量守恒定律

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1、功能关系能量守恒定律(45分钟,100分)一、选择题(本大题共9个小题,每小题7分,共63分,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得7分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.如右图所示,一质量均匀的不可伸长的绳索重为G,A、B两端固定在天花板上,今在最低点C施加一竖直向下的力将绳拉至D点,在此过程中绳索AB的重心位置将()A.逐渐升高B.逐渐降低C.先降低后升高D.始终不变【解析】在C点施加的竖直向下的力做了多少功就有多少能量转化为绳的机械能,由于WF>0,WF=ΔEp+ΔEk

2、,ΔEk=0,所以ΔEp>0,即绳的重力势能增加,所以重心升高.【答案】A2.一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端,如右图所示,经几次反弹以后小球落在弹簧上静止于某一点A处,则()A.h愈大,弹簧在A点的压缩量愈大B.弹簧在A点的压缩量与h无关C.小球第一次到达A点时的速度与h无关D.h愈小,小球第一次到达A点时的速度愈大【解析】小球静止于某点A时满足mg=kx,x是弹簧的压缩量,x的大小为x=,与下落高度h无关,故B对A错;由机械能守恒知,mg(h+x)=Ep+mv2,Ep一

3、定,弹簧的压缩量x一定,故h越大,小球第一次到达A点的速度越大,选项C、D错误.【答案】B3.(武汉模拟)如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿顺时针方向运动,传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接,曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m.一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回曲面,g取10m/s2,则下列说法正确的是()A.若v=1m/s,则小物块能回到A点B.若v=3m/s,则小物块能回到A点C.若v=5m/s,则小物块能回到A点D.无论v等于多少,小物块均能回到A点【解析】小物块下滑到传送带的速

4、度为v0,由机械能守恒得,mgh=,v0=3m/s,因传送带向右运动,物块将在传送带上先匀减速到零,再向右匀加速,但当带的速度v<3m/s时,物块向右加速到与带同速即匀速运动,故v=1m/s时,小物块滑回曲面的速度为v=1m/s,上升的高度为h′==0.05m,A错误;当v≥3m/s时,小物块回到曲面的速度均为v≥v0=3m/s,仍能回到A点,B、C正确,D错误.【答案】BC4.(高考四川理综)一物体沿固定斜面从静止开始向下运动,经过时间t0滑至斜面底端.已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定.若用F、v、x和E分别表

5、示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能,则下列图象中正确的是()【解析】物体在沿斜面向下滑动过程中,受到重力、支持力、摩擦力的作用,其合力为恒力,A正确;而物体在此合力作用下做匀加速运动,v=at,x=at2,所以B、C错;物体受摩擦力作用,总的机械能将减小,D正确.【答案】AD5.(高考广东单科)某缓冲装置可抽象成如右图所示的简单模型.图中K1、K2为原长相等,劲度系数不同的轻质弹簧.下列表述正确的是()A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关B.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小相等C.垫片向右移动时,两弹簧的长度保

6、持相等D.垫片向右移动时,两弹簧的弹性势能发生改变【解析】不同弹簧的缓冲效果与弹簧的劲度系数有关,A错误;在垫片向右运动的过程中,由于两个弹簧相连,则它们之间的作用力等大,B正确;由于两弹簧的劲度系数不同,由胡克定律F=kΔx可知,两弹簧的形变量不同,则两弹簧的长度不相等,C错误;在垫片向右运动的过程中,由于弹簧的弹力做功,则弹性势能将发生变化.D正确.【答案】BD6.(郑州模拟)如右图所示,倾角为30°的斜面体置于水平地面上.一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O,A的质量为m,B

7、的质量为4m.开始时,用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动.将A由静止释放,在其下摆过程中,斜面体始终保持静止,下列判断中错误的是()A.物块B受到的摩擦力先减小后增大B.地面对斜面体的摩擦力方向一直向右C.小球A的机械能守恒D.小球A的机械能不守恒,A、B系统的机械能守恒【解析】因斜面体和B均不动,小球A下摆过程中只有重力做功,因此机械能守恒,C正确,D错误;开始A球在与O等高处时,绳的拉力为零,B受到沿斜面向上的摩擦力,小球A摆至最低点时,由FT-mg=m和mglO

8、A=mv2得FT=3mg,对B物体沿斜面列方程:4mgsinθ=Ff+FT,当FT由0增加到3mg的过程中,Ff先变小后反向增大,故A正确.以斜面体和B为一整体,因OA绳的拉力水平方向的分力始终水平向左,故地面对斜面的摩擦力的方向一直向右,故B正确.【答案】D7.一带负电的小球从空中的a点运动到b点的过程中,受重力、

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