高三物理上册第二次月考试题3

高三物理上册第二次月考试题3

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1、高三物理上册第二次月考试题物理试题一、选择题(本题包括8小题,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)1.如图所示,半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块静止于P点。已知滑块和半球形容器间的动摩擦因数为μ,滑块所受支持力大小为FN,摩擦力大小为Ff,OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是()A.B.Ff=mgsinθC.D.2.静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用,该力随时间变化的关系如图所示,则()A.物体将做往复运动B.2s内的位移为零C.2s末物体的速度最大D.3s内拉力做的功为零3.如右上图所示,一斜面固定在水平地面上,质量不相等的物体A

2、、B叠放后.一起沿斜面下滑,已知物体B的上表面水平,则下列判断正确的是A.若A、B一起匀速下滑,增加A的质量,A、B仍一起匀加速下滑B.若A、B一起匀速下滑,给A施加一个竖直向下的力F,A、B将加速下滑C.若A、B一起加速下滑,增加A的质量,A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑D.若A、B一起加速下滑.给A施加一个竖直向下的力F,A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑4.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重,至时间段内,弹簧秤的示数如图所示,电梯由静止开始运行的v-t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)()5.竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2

3、kg的物体A,处于静止状态。若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间,则A与B之间的作用力大小为(取g=10m/s2)()A.30NB.0C.15ND.12N6、甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标。从此以后,甲一直做匀速直线运动,乙先做匀加速后做匀减速的直线运动,丙先做匀减速后再做匀加速的直线运动,它们经过下一个路标的速度仍相同,则()A.甲车先到达下一个路标;B.乙车先到达下一个路标C.丙车先到达下一个路标D.三辆车同时到达下一个路标7.如图所示,在水平面上有三个质量分别为m1,m2,m3的木块,木块1和2、2和3间分别用一原长为L、劲度系数为K的轻弹簧

4、连接起来,木块1、2与水平面间的动摩擦因数为μ,木块3和水平面之间无摩擦力。现用一水平恒力向右拉木块3,当木块一起匀速运动时,1和3两木块间的距离为(木块大小不计)()A.B.C.D.8.如图,电灯悬挂于两墙壁之间,更换水平绳OA使连接点A向上移动直到与OB垂直,而保持0点的位置不变,则在A点向上移动的过程中()A.绳OB的拉力逐渐增大B.绳OB的拉力逐渐减小C.绳0A的拉力先增大后减小D.绳0A的拉力先减小后增大二、选择题(本题共4小题。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确)9.如图所示,在一无限长的小车上,有质量分别为m1和m2的两个滑块(m1>m

5、2)随车一起向右匀速运动.设两滑块与小车间的动摩擦因数均为μ,其他阻力不计,当车突然停止时,以下说法正确的是()A.若μ=0,两滑块一定相碰B.若μ=0,两滑块一定不相碰C.若μ≠0,两滑块一定相碰D.若μ≠0,两滑块一定不相碰10.如图所示,小车板面上的物体质量为m=8㎏,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6N。现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动。以下说法正确的是()A.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化B.物体受到

6、的摩擦力一直减小C.当小车加速度(向右)为0.75m/s2时,物体不受摩擦力作用D.小车以1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8N11.如图,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2。正确的是()A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动12、一光滑球夹在坚直墙壁与放在水平面上的楔形木块间,处于静止,若对光滑

7、球施加一个方向坚直向下的力F,如图所示,整个装置仍处于静止,则与施力F前相比较,下面说法中正确的是()http://www.ks5u.com/A。水平面对楔形木块的弹力增大B.水平面对楔形木块的摩擦力不变C.墙对球的弹力不变D.楔形木块对球的弹力增大三、填空题13.在同一斜面上O点分别以υ0和2υ0的速度水平抛出A、B两小球,最后两球均落在斜面上,设从抛出至落到斜面上,A、B两小球运动时间之比为p,则p=_________14.某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做

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