职称英语问卷调查

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时间:2018-05-15

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1、宁夏职称外语考试状况调查访谈提纲为认真总结经验,进一步完善职称评审外语政策,切实发挥职称外语在职称评审中的作用。我们拟从以下几个方面进行调研,请各单位接到此调研提纲后,认真组织有关人员讨论研究,并将意见或建议于7月12日前反馈给我们。1、你认为职称外语考试与自己的专业有什么关联?程度如何?2、你觉得职称外语考试中都存在什么问题?(考试成绩的使用,包括成绩合格标准、报考等级的限制等?)3、你觉得哪些行业和层次可以放宽或面试职称外语考试的要求?哪些行业需要提高标准?4、你觉得现行职称外语政策哪些方面需要调整?5、对职称外语报考等级、成绩使用期限等标准的改进?对

2、职称评定中职称外语要求的改进?对扩大免试范围的认定与规范?6、你认为当前职称评聘的政策和规定有需要改进的部分吗?(1)对职称评聘中成果数量的严格规定、而忽视论文期刊的等级和层次合理吗?(2)职称评审只注重科研成果合适吗?(3)职称评审办法中所列条目是否能够涵盖所有申报人员的情况?(1)职称评审人员的组成是否合理?还有哪些人员需要参评?宁夏职称外语考试状况调查问卷尊敬的女士/先生:欢迎您参加关于职称外语考试现状的调查!请仔细阅读每个题目,并根据实际情况作答。本次调查采用无记名方式,答案无对错之分,所得结果只做团体分析,不做任何个别呈现,我们绝对为你保密,请放

3、心填写。谢谢合作!个人信息栏下面是个人的基本信息,请在符合的方框内划“√”。性别:□男□女年龄:□20~30岁□31~35岁□36~40岁□40~50岁□50岁以上工作单位:□政府机关□事业单位□学校□企业□其他学历:□博士□硕士□本科□大专□其他职称:□正高□副高□中级□初级□其他职务级别:□县处级□科级□普通科员□其他岗位类别:□专业技术人员□行政管理人员□业务人员□其他工作时间:□5年以下□5~10年□10~15年□15年以上以下是关于职称英语考试状况调查,请在符合的方框上打“√”。1、您是否参加过职称外语考试?□是□否2、您认为很多人参加职称外语考

4、试的原因是?□为了升职称,而被迫参加职称外语考试。□升职称是首要目的,促进自身的外语学习也是原因之一。□促进外语学习是首要目的,其次是为了升职称。3、您认为职称外语考试与自己的专业及能力关联性为(0-4表示关联越来越密切)没有关系01234关系密切4、您对职称外语考试的满意程度为(0-4表示满意度越来越高)很不满意01234十分满意5、您认为职称外语考试对外语学习推动作用为?□职称外语考试对于促进自身的外语学习十分有用□职称外语考试对于促进自身的外语学习基本没用□职称外语考试对于促进自身的外语学习完全没用6、您认为现行职称外语职称外语政策哪些方面需要调整?

5、7、您认为当前职称外语考试中存在哪些问题,请在符合的内容编号上打“√”。(1)试卷质量不高,内容缺乏针对性(2)职称外语考试为应试模式,在实际工作中不起作用(3)职称外语考试在实践中无法衡量申报职称者的专业技术水平(4)职称外语考试实行一刀切,已成为职称晋升的拦路虎(5)职称外语考试教材的经常变化给应考者造成了时间、精力和经济上的浪费(6)组考方式死板,很难适应参考人员的实际需求(7)在职称外语考试中,作弊方式五花八门(8)职称外语考试一年只安排一次考试,无法满足参考人员的实际需求(9)其他(请注明)请将您所选择的内容按严重程度排序8、您认为当前职称外语考

6、试存在的原因有哪些,请在符合的内容编号上打“√”。(1)职称外语考试相关法律制度不健全(2)各级考试主管机构缺乏独立性,造成考试权依附于行政权的现象(3)缺乏专门的考试研究团队和功能强大的题库,无法保证考试的质量(4)考试题目的专业性不够、针对性不强,很难满足各个专业的需求(5)各方面受利益驱动,催生考试经济,忽视了职称外语考试的本质(6)其他(请注明)请将您所选择的内容按影响程度排序9、您认为如何消除当前职称外语考试的弊端,请在符合的内容编号上打“√”。(1)积极推动考试立法,依法治考,从源头制度上杜绝考试作弊的现象,使考试操作走向规范化、法治化、科学化

7、(2)建立适应各行业需求的考试内容体系(3)增强职称评聘的灵活性,不一刀切、不一票否决、不一个模式(4)适当放宽职称评聘中外语考试的标准和免试条件(5)加强职称外语的考试质量管理,如加强考试理论研究、强化职称外语考试的实用性、建设业务精干的考试管理队伍等(6)其他(请注明)请将您所选择的内容按重要程度排序10、您认为当前哪些行业可以放宽标准或免试职称外语,请在相应的选项处打“√”。(1)出国留学,取得国家认可的留学经历者□放宽□免试(2)连续在国外进修一年以上的专业技术人员□放宽□免试(3)在国内外公开发行刊物上用外文发表专业论文者□放宽□免试(4)在国内

8、外公开出版过外文专著、译著者□放宽□免试(5)获省(部)级以上专业

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