建筑供配电综合教学馆电气设计计算书

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1、第1章绪论第1章绪论建筑工程的电气设计中，需要讲究设计的可操作性、延续性、系统性和整体协调性；并做到设计依据完备，可靠；设计程序严谨、合理；设计内容正确、详实；设计深度满足各阶段的需要；设计文件规范、工整、符合有关规定，确保安全可靠、经济合理。应适当考虑专业技术和建筑功能扩展的可能性，以延长工程的寿命，节省投资，提高系统的性能价格比。1.1.设计题目及工程概况1.1.1.设计题目海南大学综合教学馆电气设计1.1.2.工程概况本工程位于海南省海口市，总建筑面积约为13612（其中阶梯报告厅：184

2、2），建筑高度22.65m，地上6层。其建筑类别为二类建筑，防火等级为二级，防雷等级为二类防雷。结构形式为框架结构，所有楼板均为现浇。1.2设计目的及要求1.2.1.设计目的（1）通过对海南大学综合教学馆电气设计，能够综合运用正常照明，动力用电系统，消防报警系统，防雷系统的电气设计等设计方法，培养设计计算与绘图能力；（2）通过设计实践，对专业所学知识进行全面系统的复习，巩固所学知识；（3）通过理论和实践相结合，提高分析问题和解决问题的能力；（4）会使用规范、规程及有关设计资料，掌握设计的基本方法

3、。1.2.2.设计要求（1）施工图绘制应达到施工要求,满足施工技术条件；（2）合理确定设计方案，以安全、可靠、合理的原则来设计电气施工图；（3）图例及符号等尽可能选用国家标准,否则另附加说明；（4）文中可适当采用表格，文字要简明扼要,内容要正确无误；（6）设计选用的新技术，新产品，新设备必须先进行技术论证，切实掌握产品及其系统配置的技术性能，实验数据，使用条件和应用示例。1.3设计依据及任务29第1章绪论1.3.1.设计依据根据所学教材及现行国家有关建筑电气设计规范。（1）《民用建筑电气设计规范

4、》JGJ16—2008（2）《火灾自动报警系统设计规范》GB50116—98（3）《建筑设计防火规范》GB50016—2006（4）《建筑物防雷设计规范》GB50057—2010（5）《建筑照明设计标准》GB50034—20041.3.2.设计任务（1）照明系统设计（2）动力系统设计（3）防雷接地、等电位系统设计（4）弱电设计1.4设计范围1.4.1.照明部分（1）灯具开关的选择照明器的布置导线的敷设（2）照明、应急照明系统图（3）照明、应急照明系统的负荷计算1.4.2.消防部分（1）消防设备的

5、选择及布置平面图（2）绘制各层消防报警联动平面图（3）绘制消防系统图1.4.3.动力部分（1）动力设备供电平面布置图（2）动力系统平面布置图1.4.4.防雷接地及等电位联结部分（1）屋顶防雷平面布置图（2）接地平面图（3）总等电位及局部等电位联结平面图1.4.5.弱电部分（1）进行电视电话网络进线布置（2）画出各层弱电平面图29第2设计方案第2章设计方案本章主要是合理制定照明系统、应急照明系统、消防系统、防雷接地系统、等电位系统等的方案，使方案达到规范要求。最终方案应具有合理性、可行性、可操作性

6、、经济性。2.1照明系统方案2.1.1.正常照明（1）正常照明场所及照度要求依据《建筑照明设计标准》GB50034-2004，正常照明的场所有楼层办公室、一般卫生间、电梯间、配电间、值班室等。根据《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—92），灯具选择根据房间使用功能不同，照度要求不同而选择。照度选择：教室300lx、办公室200lx、卫生间100lx、楼梯100lx、库房100lx，值班室100lx。（2）光源和灯具的选择a、选用光源时要从照明设施的使用要求（照度、显色性、色温等）、环境条件

7、、初投资与年运行费用三方面进行考虑合理选用光源。b、依据GB7000-2002，根据建筑物各部分对照明显色性等要求的不同选择灯具的种类，本次设计教室、办公室、及结题报告厅选用条形格栅灯。2.2动力配电系统方案2.2.1.普通动力配电本工程动力配电系统设备为空调、新风机、电梯等动力，供电电压220/380V供电，采用TN-S系统，方式为混合式（树干式和放射式相结合）。每层设一个层动力配电总箱。2.3消防系统方案2.3.1.消防等级确定本建筑按其使用性质、火灾危险性、疏散和扑救难度等进行防火等级分类

8、，属于二级保护。按其等级及其功能，采用区域保护方式。2.3.2.方案确定（1）报警系统29第2设计方案依据《JBF-11S火灾自动报警系统JBF-11S消防联动控制系统》，本次设计采用火灾自动报警系统与消防联动控制系统一体化设计，这种系统的思想是将所有的火灾探测器等接入火灾报警控制器，各类模块则接入消防联动控制器。（2）根据《火灾自动报警系统设计规范》，电梯前室、楼梯等场所设置感烟探测器，疏散通道上，设有感烟探测器组及其报警装置，且两侧设置手动控制按钮。（3）消防广播和电话消防广播和电话均采用二