教育论文基于网络资源利用的大学物理实验教学改革

《教育论文基于网络资源利用的大学物理实验教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于网络资源利用的大学物理实验教学改革基于网络资源利用的大学物理实验教学改革是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，基于网络资源利用的大学物理实验教学改革是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，基于网络资源利用的大学物理实验教学改革的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]传统的大学物理实验存在教学模式较单一、教学方法较简单的弊端，这在一定程度上抑制了学生能动性发挥和个性发展，

2、不利于学生综合素质和能力培养。为此，笔者提出了基于网络资源利用的实验教学模式，介绍了该教学模式在大学物理实验中的教学实践，并对教学效果进行了评价和探讨。　　[关键词]大学物理实验教学改革网络教学网络资源　　　　大学物理实验是我国高校一门重要的公共基础课，在培养学生综合素质和创新能力方面具有重要的基础作用。但是，传统的大学物理实验存在教学模式较单一、教学方法较简单的弊端，这在一定程度上抑制了学生能动性发挥和个性发展，不利于学生综合素质和能力培养。　　随着网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,网络教育提供了越来越丰富的资源和环境,使网络教学真正成为现实。构建基于网络资源利用

3、的大学物理实验教学新模式，对于拓展实验开放教学途径，培养学生利用网络资源进行自主学习、协作学习和探究学习，提高学生获取网络信息能力，转变教与学的主体地位及学习方式，具有积极的意义。　　　　一、基于网络资源利用的实验教学模式　　　　传统的大学物理实验是自成体系的封闭式教学，学生只是被动地接收知识。实验指导书几乎是学生唯一的参考书，因此实验预习效果不理想。实验课前教师还必须讲解实验原理、实验方法等知识，学生才能做实验。所以大学物理实验应该实行多元化开放式教学模式。但由于历史等原因，我国实验室开放时间有限，大部分只在教师上班时间开放，抑制了学生能动性发挥和个性发展。　　利用网

4、络资源进行实验教学,基于网络资源利用的大学物理实验教学改革基于网络资源利用的大学物理实验教学改革是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，基于网络资源利用的大学物理实验教学改革是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，基于网络资源利用的大学物理实验教学改革的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]传统的大学物理实验存在教学模式较单一、教学方法较简单的弊端，这在一定程度上抑制了学生能

5、动性发挥和个性发展，不利于学生综合素质和能力培养。为此，笔者提出了基于网络资源利用的实验教学模式，介绍了该教学模式在大学物理实验中的教学实践，并对教学效果进行了评价和探讨。　　[关键词]大学物理实验教学改革网络教学网络资源　　　　大学物理实验是我国高校一门重要的公共基础课，在培养学生综合素质和创新能力方面具有重要的基础作用。但是，传统的大学物理实验存在教学模式较单一、教学方法较简单的弊端，这在一定程度上抑制了学生能动性发挥和个性发展，不利于学生综合素质和能力培养。　　随着网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,网络教育提供了越来越丰富的资源和环境,使网络教学真正成为现实。

6、构建基于网络资源利用的大学物理实验教学新模式，对于拓展实验开放教学途径，培养学生利用网络资源进行自主学习、协作学习和探究学习，提高学生获取网络信息能力，转变教与学的主体地位及学习方式，具有积极的意义。　　　　一、基于网络资源利用的实验教学模式　　　　传统的大学物理实验是自成体系的封闭式教学，学生只是被动地接收知识。实验指导书几乎是学生唯一的参考书，因此实验预习效果不理想。实验课前教师还必须讲解实验原理、实验方法等知识，学生才能做实验。所以大学物理实验应该实行多元化开放式教学模式。但由于历史等原因，我国实验室开放时间有限，大部分只在教师上班时间开放，抑制了学生能动性发挥和

7、个性发展。　　利用网络资源进行实验教学,可以突破实验时间和空间的限制，形成多元开放的教学环境，真正实现实验时间、空间、内容和方法的全开放。我们构建的基于网络资源利用的大学物理实验教学模式，就是开发教学网站，将教学大纲、电子教案、预习思考题和实验仿真和实验演示等教学资源上网。学生利用这些网络资源自主进行实验预习、网络答疑、网络选课，然后到实验室进行实验操作，以培养学生自主学习意识和利用网络来获取信息和解决问题能力。　　　　二、网络教学资源建设　　　　网络教学需要便捷的网络学习环境、丰富的网络学习资源和有效的网络学习方法。我们将网络教学资源分