教育论文《大气污染控制工程》教学方法探讨

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2、程教学内容进行了调整，充分运用多媒体等现代化教学手段，重点难点突出，实行启发式教学并与实践教学相结合，进一步完善该课程的教学，为学生的学习和就业打下良好基础。　　[关键词]大气污染控制工程教学方法《大气污染控制工程》教学方法探讨《大气污染控制工程》教学方法探讨是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，《大气污染控制工程》教学方法探讨是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，《大气污染控制工程》教学方法探讨的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求

3、，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]大气污染控制工程是各高校环境工程专业的必修课程，也是很多高校的考研课程。针对该课程的特点及教学工作中遇到的一些问题，本文提出了一些改革思路，对课程教学内容进行了调整，充分运用多媒体等现代化教学手段，重点难点突出，实行启发式教学并与实践教学相结合，进一步完善该课程的教学，为学生的学习和就业打下良好基础。　　[关键词]大气污染控制工程教学方法改革思路　　　　大气污染控制工程是各高校环境工程专业的必修课程，也是很多高校的考研课程。对毕业后从事环境领域工作的学生来说，该课程中所教授的许多原理、理论与设计计算要点也是工作中的重要基础。在以

4、往的教学工作中，由于授课学时的限制，不能对所有内容进行讲解，而对于其中的内容学生理解起来也有些抽象，不像其他课程一样容易理解。因此，为了更好地在有限的学时内把知识传授给学生，提高该课程的教学质量，提高学生学习的兴趣与热情，本文就该课程在教学工作中的一些改革方式，采取的手段与形式进行了探讨，进一步完善该课程的教学，为学生的学习和就业打下良好基础。　　　　一、课程内容　　　　大气污染控制工程课选用教材为高等教育出版社出版的《大气污染控制工程》（第二版），郝吉明院士主编。通过该课程的学习，能使学生系统地掌握大气污染控制工程的基本概念、基本知识和基本原理，认识大气污染的发生源，掌握各类气

5、体净化装置的机理及应用，熟悉大气污染控制工程技术的工艺、发展方向及主要装置的设计计算，能基本掌握各种大气污染控制方法的应用范围和条件。具体内容包括以下几个方面。　　1.了解大气污染物及其主要污染源，大气环境标准。　　2.了解大气污染与燃烧的关系，掌握燃烧计算及燃烧污染物控制基本途径。　　3.了解大气污染与气象的关系，初步学会大气污染物浓度分布和烟囱设计的估算方法。　　4.基本掌握除尘技术的基本理论，学会正确选用除尘设备、设计除尘系统。　　5.基本掌握气态污染物净化的基本原理，主要污染物的典型净化工艺流程和设备。　　6.基本掌握设计、选择和运行大气污染净化系统。　　　　二

6、、教学改革的思路　　　　1.充分运用多媒体等现代化教学手段，制作内容全面、表现方法先进的多媒体课件，在教学中采用多媒体教学与传统的“做笔记”的讲述相结合。　　多媒体教学具有信息量大、形象、直观的特点。在多媒体教学课件制作过程中，收集采用大量的图片及实例等资料，可以把传统教学方式，如课堂讲述、参观实习等碰到的教学难点，如一些除尘装置的内部构造、作用原理、运行过程等抽象化内容，通过数字化方式形象地表达出来，提高了学生的学习兴趣，使学生对烟气中烟尘的处理过程有更直观的认识，变抽象为直观，易于同学们理解和掌握。在讲课的过程中，还注意将实际工作作为素材，引进到教学中，进行个案讨论，增强学生

7、对实际工程的认识。　　2.重点难点突出，实行启发式教学　　由于本课程安排的学时较少，在讲课过程中突出重点、难点就显得尤为重要。在开始新的章节时，首先提出通过该章的学习需要解决的问题，让学生带着问题学，最后再进行小结，由学生回答，加强他们对所学内容的短时记忆。对于必须掌握的等内容，课上要阐述清楚，并通过提问的形式，随时检查学生的掌握情况，还应通过课后的作业题，要求复习。下一节课开始，再对重点进行回顾。每章结束，应将相关的知识点综合起来，进行比较。通过这些