四年级语文下册期末综合测试卷

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1、四年级语文下册期末测试卷一、我会听，还会写。（13分）（一）听写词语：（8分）1、2、3、4、5、6、7、8、（二）听短文，完成练习。（5分）1、我会填空。（3分）飞机突然像箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又。但不一会就被眼前的美丽的景色。2、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）（2分）（1）一天空飘着一望无际的白云，云变化多端，千奇百怪，美不胜收。（）（2）今天，我不但领略了天上的美景，也享受了高科技带来的方便。（）二、我能把字抄下来，并写得准确、规范称。（4分）（每个字0.5分，扣完为止

2、）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。三、语言积累和运用（37分）（一）我会拼读，还会写下来。（5分）wānyánzhuāngshìbìkāizūnyánqīngchè（）（）（）（）（）（二）我会区分，还会组词。（10分）避（）泰（）拢（）茁（）饶（）壁（）奉（）扰（）屈（）绕（）（三）我会分析，还会判断。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）1、“赏心悦目、娇兵必败、骨瘦如柴”这三个成语没有错别字。（）2、“属”字用部首查字法先查“尸”，再查九画。（）3、“鹏程万里”、“纪昌学射”、“扁鹊治病”都是

3、成语故事。（）4、《普罗米修斯》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。（）（四）我会理解，我会选择关联词填空。（3分）只要……就……即使……也……因为……所以……（1）（）没有阳光和泥土,种子（）能茁壮成长。（2）（）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看鱼。（3）（）青年人每天能认真观察，（）他画的画栩栩如生。5（五）我会积累，还会填空。（11分）1、按原文填空。（6分，每小题1分）（1）声东（）（）响彻（）（）（2）__________，青草池塘处处蛙。（3）日出江花红胜火,（4）与朋

4、友交，。（5）　，春江水暖鸭先知。（6）天上鱼鳞斑，　。2、按要求填空。（5分）（1）请写出与“百战百胜”结构相同的成语：______________________（2）大漠孤烟直，。这是写的诗句。我还能写出他的另一句诗：，。（3）我能从“，。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。（4）小红因为骄傲所以学习退步了，这让我想起了一句歇后语：（六）我能按要求改写句子。（4分）1、（）老人给了我们（）礼物。（把句子补充完整）2、密密层层的树叶把树林封得严严实实。（改为“被”字句）3、气象小组的同学每天早上

5、都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）4、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）四、我会阅读，还会回答。（13分）星期天，妈妈带我上街。我（特意、有意）拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里，非常惹人喜爱。街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。忽然，我肩膀被推了一下，我气得猛一回头，（冲着、望着）推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不烦恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，

6、啊……”并不断地招手要我出去。我低头一看：“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地（走出、挤出）了人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一看见我便迫不及待地将一件东西——5扣花送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？怎么会在他的手上呢？我瞪着眼睛，气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看着他的表情和动作，我终于明

7、白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音（打扰、打断）了我的思绪。我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他，他却不见了。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目，填在横线上。（1分）2、在文中括号里选择一个最恰当的词语，打上“√”。（2分）3、根据短文意思，下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）我的扣花是妈妈送

8、给我的。（）（2）我的扣花是被一位聋哑人拿了。（）（3）聋哑人拾金不昧的品质打动了我的心。（）　　　4、在文中用“﹏﹏”划出描写聋哑人外貌的句子。（1分）5、用“——”画出一句反问句，然后改成陈述句。（2分）6、联系上下文，在文中画“”的地方填上合适的内容。（2分）7、想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说呢？（2分）五、我会表达，还会书写。（一）口语交际。（3分）在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择