四年级语文上册配套练习题（第5--8单元）

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1、四年级语文上册配套练习题（第5--8单元）第五单元测试评卷一、识字与写字1．看拼音写汉字。ànyìnɡzīzhísù堤()掩()()态()行雕()yùwúshīyùshì葱()魁()()子享()凝()2，比一比，再组词。蹄()搏()缰()详()啼()博()疆()祥()低()铃()蜿()赏()抵()玲()碗()党()3．选择合适的字填在()里。地得的金碧辉煌()宫殿千姿百态()狮子形象生动()再现若有所思()说画()栩栩如生喜欢()爱不释手着了过冒()大雨前进到()黄山三次展示()强大力量二、阅读。1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在()

2、里。游览胜地①赢②超过③优美的()地大物博①多②知道得多③用行为换得()惟妙惟肖①奇巧，神奇②美，好()2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。比喻拟人反问夸张(1)危楼高百尺，手可摘星辰。()(2)远看长城像一条长龙。()(3)难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?()(4)大风过后，树木又挺直了身子。()3．写出下列景点所在地的省份名称。平遥古城武夷山丽江古城都江堰孔府兵马俑坑(山西)()()()()()说说你所在的省或市有名的景区，并写下来(三个以上)。4．阅读短文，回答问题。这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街

3、道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。（1）表示方位的词语有。（2）用“”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把比作；用比喻。（3）这篇短文是围绕这句话来写的。（4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。池水()水花()

4、水柱()草地()三、习作1．学会围绕特点写具体。我们学过的这一组课文，景物都写得很具体。要写具体，就要围绕特点，写出景物的位置、形状、颜色，加上动态和静态的描写，才能给人们如临其境的感觉。请对下面两段话进行对比，体会出怎样写具体。（1）我来到大佛脚下，看到了大佛。它又高又大，依山而坐，很雄伟。它的脚背很宽，全班50多人坐在上面也不觉得挤。真是太伟大了!（2）顺着凌云栈道，我来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒座像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百多人。如今大佛身上长

5、满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟。大佛背山面水，已在这里打坐一千多年了。一双慧眼远眺峨眉山。双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是神形兼备。其雕刻之精细令人赞叹不已，充分显示出古代人民巧夺天工的技艺。2．写一个你喜欢的景点，学着围绕特点写具体。题目自拟。17长城1、读课文完成填空八达岭长城高大坚固。城墙顶上是；城墙外沿是；城墙顶上每隔三百米有。2、读课文，把句子写具体。万里长城真是气魄雄伟。18颐和园1、读课文完成练习。颐和园是个美丽的大公园。作者先描写了；再写在万寿山脚下抬头看到；接着是登上万寿山；最后描述的是2、根据课文内容，再结合自己的旅游

6、经历和想象，写一则“颐和园”的导游词。19*秦兵马俑1、秦兵马俑位于，是。她的规模宏大，其中一号坑东西长，南北宽，总面积，兵马俑的数量有。2、根据课文内容补充，再写一写。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。模仿上面的句子，根据你对兵马俑的观察和想象，也写一写：有的，好像。有的，犹如。有的，仿佛。１、远看长城，它像一条（　　），在（　　　　）之间（　　）。２、多少劳动人民的（　　）和（　　）才（　　）成这（　　）、（　　　　）的万里长城。３、截至２００３年７月，我国已有（　　）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（　　）处，自然遗产（　　

7、）处，自然文化遗产共（　　）处。４、正前面，昆明湖（　　）像一面（　　），（　　）像一块（　　）。（　　）、画舫在湖面慢慢地（　　），几乎不留一点儿（　　）。第六组第六单元测试评卷一、识字与写字1．看拼音写词语。bùyóuzìzhǔmùbùzhuǎnjīnɡbùlǚcōnɡcōnɡ（）（）（）lǐsuǒdānɡránráoyǒuxìnɡqùbǐnɡxīnínɡshén（）（）（）jǐjīnɡzhǎnzhuǎnpínɡānwúshì（）（）2．注意带点字的读音，把()里不正确的音节划去。（1）每当上工、下工，一行(xínɡhánɡ)人走搭石的

8、时候，动作是那么协调(tiáodiào)有序！（2）即使是相背(bēibèi)而行，假(jiǎjià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēibèi)老人过去。3．找出写错