教育论文浅谈新时期高职院校辅导员师德建设

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1、浅谈新时期高职院校辅导员师德建设浅谈新时期高职院校辅导员师德建设是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,浅谈新时期高职院校辅导员师德建设是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,浅谈新时期高职院校辅导员师德建设的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。  [摘要]“百年大计,教育为本。”要建设有中国特色的社会主义,培养社会主义的建设者和接班人,提高教师的业务和

2、思想素质,加强师德建设尤为重要。  [关键词]高职院校辅导员师德建设    高职院校辅导员作为学校政工干部队伍的主体,高校学生日常管理的主要力量,全面负责学生的思想、学习、生活等各个方面的工作,是学生思想动态的引导者,是学生学习、活动的组织者,也是学校、家庭、教育的协调者。辅导员的责任确定了我们必须是德才兼备的人民教师,应有坚定的政治方向、正确的教育思想和良好的师德。辅导员教师应继承我国良好的师德传统,以人民教育家的师德为典范,学习人民教育家陶行之先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神和“爱满天下”的爱生精神。高职院校学生自我管理

3、、自我约束能力相对较弱,更要求辅导员投入更多的工作热情和爱心。另外,辅导员以其自身的权力、职位等强制因素或品格、能力、学识、感情等非强制性因素直接影响着大学生的心理和行为。因此,高职院校辅导员的师德建设更显突出和重要。    一、高职院校辅导员职业特点    高职院校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校教师队伍重要组成部分,是对大学生进行思想政治工作的骨干力量。我们党的教育方针是培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人,依据这一要旨提出辅导员的工作任务和内容包括以下几点:思想政治教育;大学生行为

4、的规范化管理;学生班级建设;大学生的实践活动等等。辅导员的工作任务和内容是动态的,不是一成不变的,具有独特的时代性、青年性、思想政治性等特点,因此做好辅导员工作就要具备与时俱进的思想、工作理念和工作方法。  (一)浅谈新时期高职院校辅导员师德建设浅谈新时期高职院校辅导员师德建设是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,浅谈新时期高职院校辅导员师德建设是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,浅谈新时期高职院校辅导员师德建设的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解

5、,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。  [摘要]“百年大计,教育为本。”要建设有中国特色的社会主义,培养社会主义的建设者和接班人,提高教师的业务和思想素质,加强师德建设尤为重要。  [关键词]高职院校辅导员师德建设    高职院校辅导员作为学校政工干部队伍的主体,高校学生日常管理的主要力量,全面负责学生的思想、学习、生活等各个方面的工作,是学生思想动态的引导者,是学生学习、活动的组织者,也是学校、家庭、教育的协调者。辅导员的责任确定了我们必须是德才兼备的人民教师,应有

6、坚定的政治方向、正确的教育思想和良好的师德。辅导员教师应继承我国良好的师德传统,以人民教育家的师德为典范,学习人民教育家陶行之先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神和“爱满天下”的爱生精神。高职院校学生自我管理、自我约束能力相对较弱,更要求辅导员投入更多的工作热情和爱心。另外,辅导员以其自身的权力、职位等强制因素或品格、能力、学识、感情等非强制性因素直接影响着大学生的心理和行为。因此,高职院校辅导员的师德建设更显突出和重要。    一、高职院校辅导员职业特点    高职院校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校教师队伍重

7、要组成部分,是对大学生进行思想政治工作的骨干力量。我们党的教育方针是培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人,依据这一要旨提出辅导员的工作任务和内容包括以下几点:思想政治教育;大学生行为的规范化管理;学生班级建设;大学生的实践活动等等。辅导员的工作任务和内容是动态的,不是一成不变的,具有独特的时代性、青年性、思想政治性等特点,因此做好辅导员工作就要具备与时俱进的思想、工作理念和工作方法。  (一)高职院校辅导员是学生思想动态的引导者  高职院校辅导员主要承担着大学生的思想政治教育工作。在工作中,通过积极引

8、导学生系统的学习思想政治方面的理论,培养学生坚定的理想信念,推动学生的党团建设;密切关注学生的思想发展动态,对学生进行有效的思想政治教育,培养学生良好的品格,为学生的思想进步提供健康的条件和环

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