四年级语文上册期末测试卷二（附听力）

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1、四年级语文上册期末测试卷二（附听力）班别姓名学号成绩一、我会听，还会写。（12分）（一）听写词语。（8分）1、___________2、____________3、____________4、___________5、___________6、____________7、____________8、___________（二）听短文，完成练习。（4分）1、填空。（2分）珍妮是个总爱低着头的小女孩，她到买了一个绿色的蝴蝶结，得到了许多人的赞美，以为是蝴蝶结的功劳，其实是因为她真美。2、判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）珍妮与人碰撞弄丢了蝴蝶结没

2、在意，是因为高兴。（）（2）自信原本就是一种美丽，有的人却因为太在意外表而失去快乐。（）二、我会正确、工整、匀称地抄写下列词语。（4分）耀武扬威漫天卷地三、我会积累语言，还会按要求答题。（37分）（一）我会拼，还会写。（10）ɡuīlǜxiūxiǎnɡlónɡdōnɡɡāoàobǐnɡxīnínɡshì()()()()()yǎnyìnɡliánjiéɡuīfàndònɡcháqīnɡbōyànɡyànɡ()()()()()（二）我会比较，也会组词（5）供蜡（）幻（）稳（）ɡōnɡ（）（）腊（）幼（）隐（）ɡònɡ（）（）(三)我会判断对错。（对的打“√”，

3、错的打“×”）(4分)1、“捷、潜、掘、撞”这些字的音序和结构都相同。（）2、“交谈融洽、步态傲慢、创造神话、开辟场所”这些词语搭配正确。（）3、《那片绿绿的爬上虎》和《猫》的作者分别是叶圣陶和老舍。（）4、作者游览颐和园的顺序是：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。（）（四）在错别字下面划“”线，并在括号内改正。（2分）金壁辉煌（）崇山俊岭（）从容不逼（）豪不相让（）(五)我会按要求填空。（12分：第1、2题每空0.5分，第3、4、5题各2分。）1、草()花()()风()雨得意()()()()雄伟2、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下深刻的印象，如：

4、胸怀大志的少年、的叶圣陶老先生、的。3、《游山西村》的作者是宋代诗人，诗中蕴涵了深刻哲理的名句是“”4、我印象最深刻的一个童话故事是，它使我明白了5、个别同学总觉得好事太小，不值得去做，你应该送他一句：_____________________（六）我会按要求改句子。（4分）1、墙壁上安装了发光板。（扩句，至少扩两处。）______________________________________________________________________2、阳光像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。(仿写拟人句)_______________________

5、________________________________________________3、唤来寒冬的，难道不是我那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________4、正是这些发明和发现，使人类的生活大大改观。（修改病句，可以在原句改）_______________________________________________________________________四、我会仔细阅读，还能认真完成练习。（13分）那

6、年我6岁。离我家仅一步之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父母亲正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不

7、就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看，天气多美，出来散步吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一枝柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……当时，我心中只充满感激。而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天他听到哭声时，使断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保

8、护了一个小男孩的自尊。1、给短文加个合适的题目。（2分）2、判断正