五年级语文下册期末综合测试卷

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1、五年级语文下册期末测试卷一、我会听，还会写。（10分）（一）词语。（5分）1、2、3、4、5、（二）听短文，完成下面的问题（5分）1、根据短文内容填空。（3分）（1）我从文中听到两个成语，分别是：__________、__________。（2）门采尔说：“画画是艰苦的劳动，是没有可走的”。2、判断对错，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（2分）（1）门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十五岁开始作画，非常勤奋、刻苦。（）（2）门采尔一本正经告诉青年画家：“如果你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去。”（）二、语言

2、积累。（35分）（一）读拼音，写汉字，做到正确、清洁、匀称。（5分）jǔjuégānjúpáoxiàoxuězhōngsòngtàn（二）辨一辨，再组词。（5分）跨（）绞（）援（）稍（）粱（）挎（）郊（）缓（）艄（）梁（）（三）请判断句子的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）（1）“矩”在“规矩”一词中应读ju。（）（2）“置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱”这句话运用了比喻的修辞手法。（）（3）吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。（）（4）《“凤辣子”初见林黛玉》中对王熙凤既运用了正面描写，又从侧面进行

3、了描写。（）（四）请按要求填空。（13分）1、补充词语和句子。（6分，每小题1分）（1）目（）口（）完（）归（）（2），中儿正织鸡笼。（3）天行健，。（4）一夜五更，；三秋九月，。（5）——单刀直入。（6），父不在，乃呼儿出。52、请按要求填空。（7分，第1、5小题每空0.5分，其它每空1分）（1）表现人物品质的成语有、。（2）我会写一句关于“积累”的名言：。（3）每当灰心失望时，我都会用“”这个名言警句来提醒自己积极乐观。（4）学习了《自己的花是让别人看的》，我最喜欢的一个句子是：。因为（5）通过“走进信息世界”的

4、综合性学习，我知道了，从古自今信息传递的途径有和等。（五）请按要求写句子。（8分）（1）春天，家乡的天气真新鲜。（修改病句）（2）威尼斯的小艇又窄又深。威尼斯的小艇有点儿像独木舟。（关联词连句）（3）蔺相如对秦王说：“请您为我们赵王击缶。”（（改为第三人称的转述）（4）诸葛亮知道三天之内交不出十万支箭的严重后果。（改为反问句）。三、阅读理解。（20分）（一）阅读文段，回答问题。（共5分，第一小题1分，其余每小题2分）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送

5、，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（1）这段话选自课文，作者是国作家魏巍。（2）文中的省略号的作用是，省略号还有另外一种作用是。（3）“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”这

6、句话运用了的修辞写法，说明了。（二）请阅读下面的短文，回答问题。（15分）①从前，有一位很有名望的医生。不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。②有一位贫苦的女人。她对惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医。记住（）医生怎样考验你，你（）要克制住自己，万万不可以说话。”③医生问明情况后收了孩子，使用各种方法进行拭探，但孩子始终没说一句话。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。④一天，来了一个病人，说他头痛得很厉

7、害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫5子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，（）我说出了自己的治疗方法，（）会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗。⑤“哑巴”学生终于说话了老师他平静地说你这样做太危险了说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着

8、了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。　　⑥“你不是哑巴。为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶他走。　　⑦这时，学生坦然回答说：⑧老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对，我名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”1、给短文加个