计算机等级考试管理系统的毕业论文

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1、摘要《计算机等级考试管理系统》是应用PowerBuilder10.0软件开发出来的,是为了更好地管理计算机等级考试的整个考务过程,为了减轻考试管理人员和阅卷老师的负担而研究开发的软件。主要应用于计算机等级考试的机读录入,手工录入,统计报表等管理。本论文主要阐述非计算机专业的学生计算机等级考试管理系统——报名报考,成绩录入,统计报表等模块的设计思想和实现的关键技术。在此系统中用户首先选择单机版或服务器版登陆模式后,允许用户在输入合法的身份信息后,进入主窗体。用户可以在此窗口中根据该人的用户权限可以对用户管理,考生管理,考生成绩

2、管理,统计,打印预览和帮助等进行相应的操作。考生管理包含读卡,考生信息的添加,修改,查询等功能。考生成绩管理包含成绩的添加,修改,查询,成绩录入等功能。打印时,对需要打印的数据窗口进行预览操作,因此,在一个系统中,有必要建立一个打印预览的通用模块,只要给定一个数据窗口,就可以对该数据窗口进行预览,给用户一个所见即所得到的界面,由用户确定对该打印的调整操作,例如缩放,定义纸张等。统计报表是根据各种条件对考试总人数、及格人数、未及格人数、及格率进行统计。帮助菜单是由使用帮助和版本信息组成。用户可以通过使用帮助菜单进一步的了解本系

3、统的使用操作。下面的章节对本系统进行了更详尽的阐述。不足之处,望指正。【关键字】:powerbuilder10.0;单机版;服务器版目录16摘要…………………………………………………………………………………………………1第一章引言………………………………………………………………………………...…31.1本课题的研究意义………………………………………………………………………31.2编写目的………………………………………………………………………………...31.3系统功能分析……………………………………………………………………

4、………31.4开发工具(PowerBuilder10.0)简介……………………………………………………31.5作者任务…………………………………………………………………………………4第二章系统结构与模型………………………………………………………………………..52.1系统功能模块设计……………………………………………………………………..52.2程序流程………………………………………………………………………………..5第三章系统功能模块介绍…………………………………………………………………..…73.1用户管理功能……………

5、……………………………………………………………73.2omr设置功能……………………………………………………………………….….83.3设置标准答案…………………………………………………………………………83.4打印预览功能…………………………………………………………………………83.5读卡功能(报名报考)………………………………………………………………..103.6学生信息添加功能…………………………………………………………………..103.7学生信息修功能……………………………………………………………………..113.8

6、学生信息查询功能…………………………………………………………………..113.9学生成绩查询功能…………………………………………………………………..113.10学生成绩修改功能…………………………………………………………………..113.11学生成绩添加功能…………………………………………………………………..113.12成绩录入功能………………………………………………………………………..113.13统计报表功能………………………………………………………………………113.14帮助菜单功能…………………………………………

7、……………………………..13第四章数据库设计……………………………………………………………………….....134.1数据库概念结构设计…………………………………………………………………..134.2user_info(用户管理表)……………………………………………………………144.3T_ks(学生基本信息表)....................................................………………………......154.4T_bk(学生报考信息表)…………………………………………………………

8、…..154.5T_tj(统计表)………………………………………………………………………..164.6t_da(标准答案表)…………………………………………………………………16第五章开发过程中遇到的问题及其解决方法…………………………………………..…16第六章结论……………………………

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