建立博客平台加强班级管理

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1、建立博客平台加强班级管理吴小玲各位领导、同事们：今天，根据学校的安排，我向大家介绍一下我们106班的班级博客情况。一、建立班级博客的初衷初中阶段的学生是身心处于逐步发展的阶段，性格活泼好动，对新鲜事物充满好奇，个性鲜明，逐步走向独立，但又有一定的依赖性，并且这一阶段是学生良好行为习惯养成的重要阶段，但处于这一阶段的学生往往自我控制的能力较差，且容易出现行为偏差，这就有赖于老师和家长们的正确引导和监管。我担任班主任工作就非常注重对学生的日常行为规范的管理，注意抓好学生日常学习的几大方面（课堂纪律、作业欠交、环境卫生、两操保健、各科学习成绩的提高等）。这些工作都是非常琐碎、繁杂但又

2、是很重要的，我觉得在这些方面如能细致抓好，对树立良好的班风学风是非常有利的，反之，这个班集体就会走向散乱。班级管理我们不能只靠班主任、科任老师，更要有每个学生及学生家长的共同努力，毕竟教好学生不仅仅是学校教育，还必须依靠家庭教育的支持配合，而且每个学生都希望在同学、老师、家长们面前树立自己的良好形象，这都离不开家长的监管。说实话，对学生在校的纪律、成绩、作业完成等情况，大部分学生不会每天都向家长汇报在学校受到批评或受到表扬，成绩退步就更加不可能向家长反映了，而我们班主任也不可能每天打电话向四五十个家长汇报反映，而老师与家长的共同监督、同学的互相监督对学生的健康成长却是非常重要的

3、，随着网络的普及，于是我们想到了博客这一沟通平台。在这里，我简要地介绍一下，什么是“博客”？博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。简单的说博客是一类人，这类人习惯于在网上写日记。由于沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单和容易，Blog已成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，逐渐被应用在企业内部网络(Intranet)中。随着社会对人才需求的不断提高，家长望子成龙，望女成凤的愿望也与日俱增，家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况，以及如何配合学校和老师做好子女的工作。构

4、建学校、老师和家长交流的平台，让他们共同配合对孩子进行一致的、有效的教育，成为人们关注的热点问题。为了满足家庭教育与学校教育相结合的需求，“家校通”应运而生，成为许多城市的中小学教师与家长实时沟通的桥梁。但“家校通”有它的局限性，一是收费问题，二是功能太少，互动性差，不能很好地满足师生的需求。随着网络的普及，博客这一沟通的平台更有优势。建立班级博客，为家长提供了方便、快捷、有效的沟通平台，为老师与家长的联系提供了便捷的方法，是家长及时了解孩子的情况，与教师相互交流沟通的现代化工具，达到了教育互动。同时，班级博客还可以为学生提供交流学习心得、展现自我风采的空间，供学生探讨学习方法

5、，交流课余生活，实现了家校“零距离”。3班级博客的优势是显而易见的。它为学校与家庭之间搭建了一座心灵沟通的桥梁。通过班级博客，教师可以将每天的本班教学信息、学生表现情况、所有考试测验成绩、以及教育的一些要求等大量的信息展示给家长，这些内容既有鼓励学生的，也有当天学生表现不好的，学生得到了表扬，家长也十分欣慰，学生做得不够，家长知道后及时教育提醒。二、充分利用班级博客，加强班级管理建立班级博客平台容易，但如何管理和利用却十分关键。下面，我介绍一下自己的做法：首先，要求家长每天抽时间浏览班级博客。我们这个班级博客是为了加强与家长的沟通与学生交流，因此，我第一步是发通知收回执让每位家

6、长都确实知道有这个班级博客，要求有条件上网的家长每天上去浏览十来分钟，了解其子女在学校的当天学习情况。其次，每天更新博客内容。要吸引家长每天都上来浏览博客，我们就要每天更新内容，充实博客内容，如及时将学生每科单元测验成绩上传，表扬成绩优秀及有进步的学生（由各科科代表负责统计、登分入电脑）；学生每天的课堂纪律、考勤情况由纪律委员负责登记；卫生情况由卫生委员和劳动委员分别对课室和公区情况进行登记；作业完成情况由学习委员负责到各科科代表处统计欠交名单；各班干把各自负责的学习情况汇总到班长处，指定由班长负责将每天常规的学习情况更新上博客；班主任每天对学生当天的表现进行点评，表扬好人好事

7、，获得的各项荣誉或对违反校规的行为进行批评指正，并回复家长与学生们的留言。第三，及时督促提醒家长加强对学生的管教。班主任对出现得比较多批评次数的学生还是要通过打电话与约见的方式与家长面对面的沟通从而共同督促教育这些学生。最后，每周进行总结讲评。利用每周周一的班务课，由班主任与值日班干总结一周的学习情况。为了鼓励同学们争取多受表扬，少上批评名单，我会要求负责操行评分的副班长统计每周得表扬和受批评同学的名单与次数，分别进行加扣分，对整周没被批评的同学进行大力表扬，充分利用于操行评分制度。这些工作