高级宾馆综合布线课程设计--大型综合布线系统设计

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1、课程设计报告课程名称：楼宇自动化(综合布线)课程设计题目名称：大型综合布线系统设计年级专业及班级：姓名：学号：指导教师：评定成绩：教师评语：指导老师签名：2013年2月日楼宇自动化(综合布线)课程设计任务书一、设计指导思想目的：通过本次设计使学生在学习《楼宇自动化技术与应用》课程的基础上，能够运用计算机控制技术的基本理论和方法完成安全防范系统的方案设计；测点的选定；设备选型；施工图设计，了解计算机控制系统设计的全过程。能达到系统的巩固所学的理论知识与专业知识，并扩大知识面。在指导教师的指导下能独立解决有关工程的计算机控制系统方

2、案设计、测点确定、设备选型和施工图设计问题，从而表现出有一定的科学性与创造性，提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力。要求：独立完成设计任务，学会工程设计的基本方法与基本步骤，提高专业知识的综合应用能力。设计应有自己的思想，不能是文献综述（文献综述不能计成绩）。详细参照教材以及查阅课外文献资料，选定合适的系统，进行一次某单位安全防范设施单个内容的设计，要求参照教材第六章中央空调系统的监测与控制、第七章火灾自动报警与控制和第八章安全防范系统工程设计的步骤和要求进行，设计图纸和设计说明书应有一定深度，体现课程特点。通过工程技

3、术实践方面的综合训练，掌握理论分析与计算、资料文献查阅、相关技术标准和规范运用、计算机运用等的能力，具备一定的综合分析问题与解决问题、独立进行工程设计的能力，为毕业设计和今后从事专业工作打下一个初步基础。学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行解疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸外加说明书和封面装订成册。二、课程设计具体要求⑴设计说明书的要求包括：①项目介绍；②设计依据；③设计内容、目的和技术要求；④系统性能指标；⑤对其它专

4、业提出配合要求。⑵具体题目设计要求：1）图书馆综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。2）银行综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。3）智能建筑综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术

5、要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。4）智能小区综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。5）高级宾馆综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。6）办公楼综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，

6、系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。7）校园综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。8）体育馆综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。9）医院综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软

7、件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。10）博物馆综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。11）展览馆综合布线系统设计：查阅资料，自己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。12）商住楼综合布线系统设计：查阅资料，自

8、己设计或给定建筑图，利用CAD软件绘出综合布线平面图，系统（或原理）图，提出有关技术要求，注明设备材料的型号规格，最后写出设计施工说明和心得体会。三、设计具体做法本组分成12单元，每单元3人，按单元选题，推选组长，在组长带领下，团结协作，整体任务由该组成员商讨方案，且每人重点