中考英语 被动语态复习导学案 外研版

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1、被动语态复习教学设计教学目标: 1.知识目标:知道和学会使用被动语态的结构,2.能力目标:会运用语法结构排除一定的干扰,提高解题能力并学会分辨主、被动在中文中的区别,提高句子的正确率3.德育目标:通过练习,传递英语学习的重要性   教学重点:被动语态各种时态的结构    教学难点:情态动词和助动词的被动语态,以及如何分辩中文的句子应采用何种语态教学过程:(一)明确目标(见教学目标)(二)自主复习1.英语动词有两种语态:2.当我们不知道谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时,要用被动语态。3.写出被动语态的结构:______________4.写出动词各

2、种时态的被动语态:1).一般现在时:__________________________2).一般过去时:_____________________________________3).一般将来时:_____________________________________4).现在完成时:_____________________________________5).过去完成时:_____________________________________6).情态动词:_____________________________________7)现在进行时:_

3、____________________________________8).过去进行时:_____________________________________(三)检测效果一、单项选择:4用心爱心专心()1、--Whyistheclassroomsodirty?--Sorry,sir.It_____yesterday.Weforgottodoit.A.didn’tcleanB.isn’tcleanedC.wasn’tcleaned()2、--Haveyouheardofthemovie2012?--Yes.It_____inHongseTheatrel

4、astwinter.A.showsB.wasshownC.isshown()3、Thestars_____inthedaytime.A.canbeseenB.canseeC.can’tbeseenD.can’tsee()4、--Haveallthestudentsknownthatourclasswillvisitthefactory?--Yes,everystudent_____aboutit.A.havetoldB.havebeentoldC.hastoldD.hasbeentold()5、Tomakeourcitymorebeautiful,rubbi

5、sh_____intotheriver.A.needn’tbethrownB.mustn’tbethrownC.can’tthrow二、用括号内所给动词的适当形式填空。6、Ourroommust_______________(keep)clean.7、Anewhouse_______________(build)atthecorneroftheroadnextyear.8、Thiskindofcar______________(make)inJapan.9、Hewasseen_______________(copy)other’shomework.10、Th

6、eflowersmust_______________(water)often.(四)精讲点拨——特别注意的考点考点一:固定词组搭配不可分开1.Don’tworry.Allthechildrenbythenurses.A.arewelltakenofB.takegoodcareofC.aretakengoodcareofD.takegoodcare2.Asusual,Meihuaat6:30thismorningbyhermothertogetreadyforschool.(2006)A.haswokenupB.wokeupC.wakesupD.waswo

7、kenup3.Youmustthrowthebrokenglassawayatonce.(2002)Thebrokenglassatonce4.Youmusthandinyourhistoryhomeworkbytheweekend.(2004)Yourhistoryhomeworkbytheweekend.4用心爱心专心考点二:动词如see,feel,watch,hear,make,let,have,help等,在主动句中其后面的不定式省to,但变成被动时,to要加上去,不能省略。1.Wesawhimpickupthewallet.Heupthewalle

8、t.2.Thepolicemanmadetheyou

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