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1、孙永强:关于农村留守儿童教育问题的几点新看法关于农村留守儿童教育问题的几点看法——以武威市长城乡为例孙永强(甘肃农业大学人文学院,甘肃,兰州,730070)摘要:当前农村留守儿童教育存在的突出问题:家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。解决农村留守儿童的教育问题,要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解
2、决农村留守儿童教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。关键词:农村留守儿童教育Educationofruralchildrenleftbehindonafewnewviews-ThecaseofurbanandruralWuweiCitySunYongqiang(GansuAgriculturalUniversity,CollegeofHumanities,Gansu,Lanzhou,730070)Abstract:Thecurrentruralchildrenleftbehindeducation,outs
3、tandingproblems:theabsenceoffamilyeducation,schooleducation,absence,lackofsocialeducation.Childrenleftbehindisaccompaniedindustrializationandurbanizationprocessandthelaborforcegeneration,andlongexistingsocialproblems,tosolvethisproblemisrelatedtothequalityoffutu
4、repopulationandlaborforcetraining,relatedtothecoordinationofruraleconomicandsocialdevelopment,butalsothesocialstabilityandsustainabledevelopment.Addresstheeducationofruralchildrenleftbehind,fromthegovernment,school,familyandsocialaspectsoffindingmeasuresofcommon
5、interestandpracticaleducationofruralchildrenleftbehind,tobetterpromotetheconstructionofsocialistharmonioussocietyanddevelopment.Keywords:education,ruralchildrenleftbehind一、针对武威市长城乡留守儿童的实地调查。1、调查的目的:本文立足于对甘肃省武威市长城乡7孙永强:关于农村留守儿童教育问题的几点新看法留守儿童的个案情形调查,综合现有研讨结果,通过案例剖
6、析、研讨,探讨留守儿童在成长过程中面临的问题,采取实地调查研讨的方式,以小见大,对农村留守儿童的形成、现状以及留守儿童教育所面临的家庭教育和学校教育中存在的问题进行分析和总结。试从农村留守儿童教育问题的现状,发生的原因以及引发的社会问题动身,来探讨农村留守儿童教育问题的应对策略。2、研究对象:甘肃省武威市长城乡留守儿童家庭100户。3、调查的方法:问卷调查法和抽样调查法。先从武威市长城乡所有的农村留守儿童家庭中随机抽取100户家庭,对其进行上门采访和对留守儿童进行问卷调查。4、调查的时间:2011年2月24日星期三。5
7、、调查的内容:主要针对留守儿童的父母是否双双外出打工;留守儿童的监护人是谁;留守儿童与监护人之间是否有矛盾;留守儿童与外出打工父母多久联系一次;留守儿童的父母多久回家一次等问题进行调查。6、调查表的分析:本调查问卷于2011年2月24日发放,共发放问卷100份,收回问卷95份,回收率为95%。问卷总共涉及了10个问题,对留守儿童的教育问题的调查具有针对性,通过调查问卷可以得出关于留守儿童教育存在的一些问题。7、分析结果:长城乡在外务工人员达八千多人,超过全乡人口的三分之一。其中夫妻双双在外务工的现象十分普遍。由于绝大部
8、分农民工没有能力将孩子带到城市读书,因而形成了相当数量的“留守儿童”。调查问卷显示,“留守儿童”由爷爷奶奶,外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等亲戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%,寄养在邻居家的占4%。“留守儿童”的父母外出打工后,一般半年以上才回家一次。其中62%的家长一年回家一次,有进13%的家长两年以上没有回过家。“