在走进群众服务群众中推进理论大众化

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1、在走进群众服务群众中推进理论大众化刘云山（本文系中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志于2010年10月13日在加强通俗理论读物编写出版工作座谈会上的讲话摘要）推进理论大众化，是我们党深刻总结历史经验得出的重要结论，是立足中国特色社会主义事业发展全局作出的重要部署，也是新形势下用党的理论创新成果武装全党教育人民的紧迫要求。近年来，组织编写“理论热点面对面”系列通俗理论读物，坚持用百姓视角、百姓语言回答百姓关心的问题，在推进理论大众化方面进行了探索，推出一批理论大众化的优秀读物。特别是去年推出的《六个“为什么

2、”》和今年出版的《划清“四个重大界限”学习读本》、《七个“怎么看”》以及各地推出的优秀通俗理论读物，以准确的选题、鲜明的观点、透彻的说理、清新的文风，展示了科学理论的魅力，开创了理论大众化的新风，也为理论宣传普及工作提供了有益的启示。现在，党的理论创新步伐不断加快，中国特色社会主义理论体系在实践中不断丰富发展。充分发挥党的理论创新成果统一思想、推动实践的巨大作用，迫切需要我们大力推进马克思主义大众化，架起理论与大众之间的桥梁，让理论成为群众认识和改造世界、创造美好生活的强大思想武器。总结这几年的工作实践，联系形势发展提出的新

3、要求，推进理论大众化，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，探索把握理论宣传规律，着力贴近群众现实关切，着力回答热点难点问题，着力倡导清新活泼文风，着力创新工作方法手段，推动党的理论创新成果更加深入人心，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。7一、把握理论导向、坚持正确方向是理论大众化的根本要求，只有旗帜鲜明地宣传科学理论、划清是非界限，才能更好地统一人们思想、增进社会共识。理论揭示规律、明示方

4、向，对人们的思想和行动具有强大引领作用。加强理论宣传普及，目的就是用科学理论掌握和动员群众，帮助人们认清前进方向。推进理论大众化，始终有一个方向、导向问题。旗帜鲜明、是非分明，是理论大众化的最本质的要求和特征。一定要坚定主心骨、唱响主旋律，大力宣传阐释党的理论创新成果，亮明我们在重大原则问题上的主张和观点，引导干部群众坚定理想信念、形成思想共识。举什么旗、走什么路、朝着什么目标前进，是党和国家发展的根本问题，也是贯穿理论大众化的核心内容。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，科学回答了中国这样一个十几亿人口的

5、大国如何坚持和发展社会主义的一系列重大问题，是实现国家富强、民族振兴的行动指南。我国改革开放30多年之所以能创造举世瞩目的成就，关键就在于这个理论体系给予了强大的信念力量和指导作用。做好理论大众化工作，最重要的就是要帮助人们不断加深对中国特色社会主义理论体系的理解，加深对党和国家发展方向、发展道路、发展战略的认识。《六个“为什么”》和《划清“四个重大界限”学习读本》等之所以影响深、反响大、作用好，就在于它们阐明的是关系中国未来走向、发展趋势的问题，是涉及中国经济社会基本制度、基本政策的问题。当前，社会思想十分活跃，各种思潮纷

6、繁复杂。在这样情况下，更要十分鲜明地讲清楚我们坚持什么、反对什么，在坚持马克思主义指导地位、坚持中国特色社会主义、坚持人民代表大会制度、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、坚持公有制为主体多种所有制共同发展的基本经济制度、坚持改革开放等重大原则问题上，始终立场坚定、不能含糊，引导人们进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的自觉性坚定性。7推进理论大众化、凝聚思想共识，是一个循序渐进、长期努力的过程。要坚持不懈地推进理论武装工作，推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑，帮助人们掌握党的理论创新成

7、果的基本内容、基本精神，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，筑牢思想防线、抵制错误思想影响。要讲究方式方法，坚持具体问题具体分析，摆事实、讲道理，理直气壮地表明立场。要因势利导、有效引导，善于与党和国家的重大活动、重大决策相结合，把好时机、突出重点，有针对性地开展理论宣传普及，更好地把人们思想认识统一到党的理论和路线方针政策上来。二、直面问题、聚焦热点是理论大众化的基本前提，只有贴近实际、贴近生活、贴近群众，才能使理论赢得人心、走进群众。理论始于问题、又阐明问题，它的价值和作用就在于科学地回应人们提出的问题。丰富多彩的

8、现实生活是理论创新永不枯竭的源泉。推进理论大众化，必须紧密联系改革开放和现代化建设的实际，联系干部群众的思想实际，正视社会生活中的热点难点问题，找准科学理论与人民群众的结合点，切实做到对症下药、有的放矢。每个时代都有属于自己的问题。无论时代如何变迁、社会如何发展，回答时代提出的课题，解答人