安徽工程科技学院高等教育自学考试

《安徽工程科技学院高等教育自学考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、安徽工程科技学院高等教育自学考试视觉传达设计（本科）毕业设计（论文）教学指导书安徽工程科技学院自考培训部2002年2月5毕业设计（论文）答辩，是考生们多年来学习的总结和检验，通过市场调查（采风）、课题设计、撰写论文、并通过答辩全面检验所学的知识及其水平。为了提高毕业设计（论文）教学质量、现归纳部分课题及论文题供参考。并就具体安排作出规定，请各承办学校根据实际教学情况参照执行。第一部分：设计课题一、设计课题（任选其中一个课题）（一）产品包装设计（一般不少于四件）内容：1、产品系列包装设计（一个系列包装不少于四见）。2、单项包装设计（指主要产品的包装设计）。3、手提袋包装设计（该产品POP广告

2、手提袋一件）要求：1、早充分调查研究的基础上进行构思；2、将调研材料加以综合分析和总结提炼；3、具有宣传效果和吸引力。主考院校存档内容：1、所有电子版设计图纸；2、多角度包装样品的数码照片三张。（二）广告设计内容：1、公益广告一组（同一主题四幅、四开以上画幅）；2、商业广告设计（选择三种以上媒体传达，四开以上画幅）。要求：1、符合《中华人民共和国广告法》的要求；2、具体一定的设计思想内涵和艺术性，能够充分表达宣传主题。3、用简洁的设计和合适的色彩组合来表现，形式上要求具有一定的现代化和国际化。主考院校存档内容：所有电子版设计图纸。（三）书籍装帧设计（封面展示设计图、黑白稿、样书等）；内容：

3、1、封面封底展示设计图2、黑白设计稿3、样书要求：1、有书名、作者姓名、出版社名、统一刊号等。2、运用反映书籍内容的设计风格。3、具有一定的形式感和合理性。主考院校存档内容：1、所有电子版设计图纸；2、多角度样书的数码照片三张。（四）CIS企业形象识别系统手册设计（推荐各承办学校采用）内容：各基本要素1、企业名称51、企业品牌标志2、企业品牌标准字体3、企业专用印刷字体4、企业标准色5、企业造型象征图案6、企业宣传标语、口号7、市场营销报告书各应用要素1、事务用品2、办公器具、设备3、招牌、旗帜、标识牌4、建筑外观、橱窗5、衣着制服6、交通工具7、产品8、包装用品9、9广告、传播10、展示

4、陈列规划11、礼品要求：1、在充分的市场调研基础上，结合现代设计观念与企业管理理论的整体性运用，刻划企业个性、突出企业精神。2、市场调研报告一份（不少于500字），画幅不少于15幅，16开彩色打印画面。3、基础部分设计需裴详细的设计说明。主考院校存档内容：电子版《CIS企业形象识别系统手册》。（一）室内设计内容：1、三室一厅（单元居室设计方案、实用面积100平方米左右）2、宾馆营业大厅设计方案（实用面积200平方米左右）3、开放式写字楼设计方案（实用面积200平方米左右）4、多功能厅设计方案（实用面积200平方米左右）要求：1、有平面图、立面图、顶面图及效果图。2、配有详细的设计说明。主考

5、院校存档内容：所有电子版设计图纸及使用说明书。第二部分：论文题要求：1、3000字以上2、内容明确，论证严密，数据准确，层次清楚。3、论文格式合理。5参考题目：1、艺术设计的民族性；2、在整体平面设计的背景下建构CI；3、艺术设计的创意思维；4、广告受众的接收心理分析；5、商标设计的风格和商标的现代化；6、广告设计的艺术形式和艺术处理；7、CI设计与现代企业的发展；8、广告与商品营销；9、装潢艺术与现代高科技；10、面对艺术设计的新挑战。（以上题目仅供参考，可另行自订题目）主考院校存档内容：电子版毕业论文。第三部分：注意事项1、每项课题（论文）均要经过指导教师同意后方可实施；2、根据专业需

6、要，选择适合的设计课题（论文）也可以另选与本专业有关的课题，但需经指导教师同意；3、各类课题均要经过市场调查或查阅资料、构思、草图、初步定稿、定稿、深入加工制作过程（设计图纸、效果图、样品及附件等）。4、论文草稿、设计草图、方案，经过教师审核后进行必要的修改。论文用统一的稿纸（见附件）。5、答辩前，指导教师要全面检查毕业生所要完成的资料、材料不齐全，不得参加毕业答辩。6、答辩结束后，承办学校将主考院校需存档的材料刻录成光盘交巡考教师带回。5第四部分：毕业设计（论文）教学进程表内容阶周段次教学任务要求开题阶段11、确定指导教师布置毕业设计任务。2、选课题、划分课题组。3、填写开题报告、构思论

7、文框架。1、教师对各类课题加以指导、分阶段或任务、组织调查或查阅资料。2、指导学生选题、填写相关表格。2设计作品和撰写论文阶段31、设计草图观摩、确定设计小稿、绘制图纸和效果图。2、选定样品、制作、论文审定。1、教师审核草稿、确定设计方向。2、督促设计图纸完成。3、组织制图、制作。4、论文最后定稿。4561、全面完成设计任务。2、检查课题设计质量。教师要全面检查学生的课题设计完成情况，不足地方督促改进。7毕业答辩阶段8全