社工机构介入青少年社区教育的探讨

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1、本科毕业论文题目：社工机构介入青少年社区教育的探讨院（部）：法政学院专业：社会工作班级：社工081姓名：邹杰学号：2008131147指导教师：左敏完成日期：2012年6月13日山东建筑大学毕业论文目录摘要IABSTRACTII一、前言1（一）研究背景1（二）研究意义1二、文献综述4三、概念界定5（一）青少年的概念5（二）社区教育的概念6（三）青少年社区教育的概念6（四）社工机构的概念6四、社工机构介入的可行性6（一）济南市历下区的基本概况6（二）历下区社区教育的发展历程7（三）系统生态理论7（四）从生态理论视角下，社工机构介入的可行性8五、青少年社区教育8

2、（一）青少年社区教育的目的8（二）青少年社区教育的特色及原则9（三）社工机构介入的途径13六、结语14谢辞15参考文献16II山东建筑大学毕业论文摘要社区教育是在一定地域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进区域经济监事和社会发展的教育活动。当代社区教育是二战后兴起的一种新的教育形态。社区教育在20世纪受到各个国家的普遍重视，有着广阔的国际背景和深刻的经济和社会根源。半个多世纪以来，联合国致力于推动社区教育，使社区教育的促进社区发展和教育改革中发挥了不可替代的作用。如今社区教育已经成为了世界范围内的文化现象和教育实践，无论

3、是在发达国家还是发展中国家，都为经济、社会发展做出了不可磨灭的贡献，越来越受到国际社会和各国政府、学着的重视与支持。中国具有现代意义的社区教育产生于20世纪80年代中期经济较发达的城市和地区，京、津、沪、辽宁、江苏等许多城市和地区都在社区教育方面创造了宝贵的实践经验。社区教育的发展在我国有着重大的意义：不仅可以推动经济发展和社会进步，促进公民全面发展，加强实施素质教育，还有助于基层政府的巩固和社区问题的解决，促进了以人为本的管理和政府职能的转变。论文主要做出了概念的界定，以及介绍了社工机构介入的可行性和青少年社区教育。关键词：青少年；社区服务；社区教育；终身

4、学习SocialworkinstitutionsinvolvedincommunityeducationoftheyoutharediscussedII山东建筑大学毕业论文ABSTRACTCommunityEducationisakindofeducationalactivityhappenedinacertaingeographicalareawhichmakesthefulluseofallkindsofeducationalresourcesaimedatimprovingtheoverallqualityofallmembersofthecommun

5、ityandqualityoflife,aswellaspromotingregionaleconomicconstructionandsocialdevelopment.ContemporarycommunityeducationisanewformofeducationraisedafterWorldWarII.In20centuryCommunityEducationwasgivenauniversalattentioninthevariouscountrieswhichhavebroadinternationalbackgroundanddeepec

6、onomicandsocialcauses.Overhalfacentury,theUnitedNationsiscommittedtopromotingcommunityeducation,sothatcommunityeducationhasplayedanirreplaceableroleinpromotingcommunitydevelopmentandeducationreform.Today,communityeducationhasbecomeaworldwideculturalphenomenonandeducationalpractice,

7、andhasmadeindeliblecontributionstoeconomicandsocialdevelopmentbothindevelopedanddevelopingcountries,andgetsupportandattentionfrominternationalcommunityandgovernments,scholarsinagreatextent.ThemodemsenseofthecommunityofChinaresultinginthemid-20th,80yearsinsomeeconomicallydevelopedci

8、tiesandregions.suchasJing,