不定积分，例题分析，考研题分析，好

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1、第四章不定积分本章是一元函数积分学的主要内容之一,其蕴涵的求不定积分的方法和技巧是计算一元、多元函数定积分的基础。在研究生入学考试中，本章是《高等数学一》至《高等数学四》的考试内容。通过这一章的学习，我们认为应达到如下要求：1、理解原函数、不定积分的概念。2、掌握不定积分的基本性质，牢记基本积分公式，了解并能灵活应用若干常用积分公式。3、理解不定积分的换元积分法和分部积分法的基本思想并能熟练运用于不定积分的计算。4、掌握有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的不定积分的计算方法和技巧。一、知识网络图二、典型错误分析例1．给出，求

2、的一个原函数。[错解]是一个分段函数：，故其一个原函数为.16[分析]根据原函数的定义，若是的原函数，则至少应连续。但上述给出的在处间断，所以上述不能作为的原函数。注意到若是原函数，也是原函数，故只要适当选取C，使的两个分支在处连续，就可找到所需的原函数。[正确解]令，容易验证的两个分支在处连续，且，故可以作为的一个原函数。例2.已知的原函数是，，求.[错解][分析]不定积分应在具体某个原函数的基础上加上常数C，这是容易疏忽的。[正确解]例3.计算[错解]令,则[分析]原被积函数的定义域是若作变量替换须为单调函数,故的变化范围是

3、而,上述运算中少了绝对值。[正确解]当时,令,有当时,令,16有例4.计算.[错解]令,则[分析]本题结果是正确的,但过程有错误。原被积函数的定义域是，令，为保证单调性，可取此时，仅为被积函数定义域的一部分。[正确解]本题用有理函数积分法计算比较简单，且可避开上述复杂的讨论。。例5.计算.[错解]===[分析]是复合函数，故从而=，上述运算中少了系数[正确解]=16==三、综合题型分析例6．计算[分析一]本题被积函数其分母根式下一部分可以配成x的一次因式的完全平方。[解一]==[分析二]本题被积函数其分母可拆成两个根式,其中一个

4、可以凑成微分。[解二]==其中[方法小结]当被积函数含有根式时，通过巧妙的凑微分化成常用积分公式。例7．计算[分析一]被积函数中含有的不定积分，若令,则从而可以将积分化为其它易积的积分。[解一]令，则==16=[分析二]先将被积表达式中的凑成，从而可以凑成，再用分部积分法。[解二]====[方法小结]被积函数中含有的不定积分，可令,从而将积分化为其它易积的积分。另一方面，当用分部积分法，其中难以一步得到时，可以先将其中一部分凑成的形式，从而。例8．计算.[分析一]被积函数含有难积的反三角函数，通常的做法是将这一部分作变量替换。[

5、解一]令，即，则====[分析二]16注意到被积函数的分母可以拆成两个部分分式之和，故可以先分项，再凑微分。[解二]==令，则=从而原式=[方法小结]当被积函数含有难积的反三角函数时，通常的做法是将这一部分作变量替换。另若分母为相差一个常数的两个因式的乘积，则可以将分式拆项，分别积分。例9.计算[分析一]本题属于三角函数有理式的积分,可以利用万能公式作变量替换。[解一]令，则=[分析二]本题被积函数含有三角函数,若适当利用三角函数恒等式（如倍角、半角公式、和差化积、积化和差等公式），往往能简化计算。[解二]16[方法小结]一般地

6、，被积函数含有三角函数时，常利用万能公式作变量替换或利用三角函数恒等式进行化简。前者虽然是通用的方法，但往往不是最简便的。另须注意，本题两种解法给出的结果虽然不一致，但求导后都等于被积函数，所以都是正确的。例10．计算[分析一]注意到被积函数中含有两个根式，可以先将其中一个根式有理化，再将余下的根式作变量替换。[解一]令即=[分析二]本题也可以用凑微分法，计算过程更为简便。[解二]=[方法小结]当被积函数含有根式时，常常需要对根式进行处理，通常作变量替换，也可以用凑微分法。例11.计算[分析一]被积函数分子、分母同除以，可化为的

7、函数，利用，可以将积分化简。16[解一]==[分析二]被积函数分子、分母同除以，可化为的函数，而利用，可以将积分化简。[解二]==[方法小结]当被积函数含有或的齐次函数时，常从各项中提取或，凑成或。例12.计算[分析一]注意到被积函数中根式内外都有x的幂次，可尝试用倒代换。[解一]令，则====[分析二]本题也可以用三角代换，令，则根式下可化为。从而被积函数可化为、的函数。[解二]令，16==[方法小结]被积函数中含有x的幂次，可尝试用倒代换，如果出现，或，则可以采用三角代换，然后利用三角函数恒等式将被积表达式化简。例13.计算

8、[分析一]被积函数中含有复杂的根式，因此可以先将此根式作变量替换。[解一]令，则从而==[分析二]本题可以先根式有理化为，然后令，即可将根式化去。[解二]=令，则原式=＝=====16=[方法小结]被积函数中含有复杂的根式，可以先将根式作变量替换。可以先根式有理